向着明亮那方前行

鲁边红

2021年思茅区青少年校外活动中心寒假阅读班的阅读日记 真正的儿童阅读的胜景应该是每一个屋檐下都亮着一盏灯每一个儿童都有爸爸妈妈为自己阅读的记忆每一间教室都亮起一盏灯老师就是那个点灯人每一个孩子都可以走进童话每个孩子都能成为更好的自己我们擎着儿童阅读的明灯去照亮每个孩子的心灵与梦想 做家长的，总不情愿给孩子看“闲书”。理由很简单，时间花去看“闲书”，考试怎么办？可设身处地为孩子想一想，孩子不去阅读，根本考不出好成绩。特别是到了高年级，教材只是引路灯。只学教材的孩子，语文很难轻松学好。别的科目或许可以靠刷题来提高分数，可语文不行。语文靠的是日常阅读的积累，靠深度阅读的沉淀。深度阅读的优势在高年级逐渐显现。读书、积累、沉淀是语文不变的法宝。 1月20日《我的爸爸叫焦尼》瑞典著名文学家汉伯格的经典作品，这是一本关于爸爸的绘本，故事虽然短小但其影响力不可小觑。细节的描写轻而易举的触动读者内心最柔软的地方，每看一次便多一份感动也多一份心疼。书中对生活的热爱以及对未来的希望无时无刻不在影响着孩子。 而当妈妈来接小狄姆的时候，小狄姆依偎在妈妈的怀里，小小的他还不懂爸爸妈妈为什么要离婚，可是这么小的他没有责备妈妈为什么要搬到离爸爸这么远的地方，他只是紧紧的靠着妈妈，因为爱，所以他理解爸爸妈妈，因为爱，所以他知道就算爸爸妈妈离婚了也依然爱他。也正是因为爱，所以他满怀期待，充满希望！即使能够跟爸爸一起的时间非常少，但是跟爸爸在一起的每一分钟都是快乐的。 从这本书中我们看到的不仅仅是亲情，还有成长。离别、思念、忧伤、烦恼、无奈，这些或许都是成长的一部分，也是每个人需要面对、经历和跨越的“坎”。我们总是要走过一条又一条的路才发现自己长大了。然而在这条路上无论发生什么我们要像狄姆和爸爸那样始终坚定的充满希望，因为不管发生什么，生活还是会继续！ 《有本事来吃我呀》上百种非人类的生活方式，有柴米油盐，有喜怒哀乐，也有旦夕祸福，幽默好玩，却也有着如假包换的科学事实，这真的是一本让你拿起来就放不下的“纸上疯狂动物城”!孩子们听得入神，时而捧腹大笑时而忧伤，时而紧张时而不知所措…… 介绍旅游城市《北京》。周口店遗址、天安门广场、故宫、颐和园、天坛公园、北京大学、美食、京剧……读万卷书，行万里路。 1月21日《田鼠阿佛》故事梗概：在一堵老旧的石墙里住着小田鼠一家。冬天快要来了，当田鼠一家人忙碌着储备食物时，田鼠阿佛却只顾采集阳光、颜色和词语。冬天来了，当食物快吃完时，阿佛贡献出了他的劳动果实，他让大家感受到阳光的温暖，春天的缤纷以及浓浓的诗意。原来，阿佛是个诗人。《田鼠阿佛》延续了李欧·李奥尼大师绘本的一贯主题，那就是认识自我，发现自我。 1月22日有时，我们会挺纳闷：书整齐摆在架子上，却没有孩子去阅读。儿童阅读主体是儿童，只有从儿童的角度出发，考虑儿童需求，选择适合儿童的优质书籍，才能构建属于儿童的悦读场域。老师讲书，带着孩子们读书就能让孩子爱上阅读。 有一只活了100万年的猫。他是一只漂亮的虎斑猫，他死了100万次，又活了100万次。虎斑猫曾经是国王的猫，水手的猫，马戏团魔术师的猫，小偷的猫，老太太的猫，小姑娘的猫……有100万个人宠爱过他，在他死的时候痛哭过，但他一次也没有哭过。后来，虎斑猫不再是别人的猫了，他变成了一只野猫，不管哪一只母猫，都想成为他的新娘。虎斑猫谁都不理，他只喜欢自己。有一只美丽的白猫，看也不看虎斑猫，虎斑猫却喜欢上了她，一直待在她的身边。后来，他们有了很多只小猫，猫喜欢白猫和小猫们，胜过自己。他头一次知道自己为什么而活，他想和白猫永远地一起活下去……这就是《活了100万次的猫》的故事，极清浅又极深刻。 1月23日差距，总在不经意间拉开。读书这件事，并非一日之功，靠的是日积月累。读着读着就懂了，走着走着花就开了。 1月24日《逃家小兔》是一本出版于1942年的图画书，作者是图画书界的先驱性人物玛格丽特和克雷门。近八十年过去了，它一版再版，堪称童书中的经典。《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的故事。从前有一只小兔子，他很想离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说：“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”黑白钢笔画上，兔子妈妈紧跟在小兔子后面，像离弦的箭一样飞奔出去，眼里似乎带着一丝丝惊恐和担忧......一场爱的“捉迷藏”就这样开始了。简简单单的一本书，孩子们读出来精彩，读出来自己！读出来生活！读出来哲理！ 1月25日 如果我们只是花时间去选择我们想要阅读的书，却不能真正去“阅读”它们，那一切努力仍旧是徒劳无功。在这里，我特别将“阅读”两个字加上引号，主要是希望强调这一观念：阅读可不仅仅是让眼睛扫过文字而已，从前面所提到的“阅读循环”概念中，我们知道，整个阅读的过程中包括了许多活动，将书里的文字装进脑袋，只不过是其中的一个小环节。阅读可不等于会认书上的字，很多人总以为，只要认识了书里头的所有字，就是一次成功的阅读经验了。还有一个关于阅读的重要概念，就是阅读是需要时间的。其实，我们常有机会阅读一些信息，比如常见的招牌，因为习以为常，所以我们没有察觉到自己是在读它。我们总在做其他事情或与他人闲聊时，同时阅读一些不必经过大脑的东西，比如小报上的八卦报道。但是，阅读图书，尤其是一些文学作品时，可完全不是这么回事，那不仅需要时间，更需要专心。在让孩子们建立愉悦的阅读经验，以及拉长他们专注于阅读的时间这个过程中，孩子花在阅读上的时间以及书本给他们的回馈，是关键因素。因此，给孩子时间阅读，并帮助孩子从一点一点增加的阅读时间中品味文学给他带来的乐趣，是我们的一项重要工作。 1月26日如何学习阅读，再从阅读中学习，是小学阶段一个重要的问题，也是一个关键的时期。阅读习惯养成了，孩子就会走上一条自我发展自我提升的道路。培养学习力，最便捷的路径就是阅读。而且对于每个人来说，这也是最平等的资源了。 1月27日寒假过年期间，本身就是一个传承的好时机，了解春节习俗，还可以让孩子问问长辈们的童年故事，通过阅读图书，来了解长辈们怎么过春节的故事。 1月28日我们常常说，童话世界很美好。很多时候，当我们遇到一些非常美好的事物，会忍不住赞叹：美得就像童话一样。那么，童话世界为什么美好呢？对于这个问题，可能不同的人会给出不同的答案。对于我来说，童话世界之所以美好，一个很重要的原因是，在童话的世界里，推动故事前进的，不是生活的逻辑，而是童话的逻辑。（吕丽娜）在孩子们的童话世界里，一点点光芒，可以照亮整个世界。一点点善意，可以温暖整个世界；一句甜蜜的话语，可以让整个世界都变得甜蜜；几句朴素的小诗，可以让整个世界充满诗意…… 1月29日徐世赟老师说：“阅读的事每天不停地做，慢慢地做，重要的不是怎么做，而是一直在做。在重复每天做的时光里，日子就有了光彩。”阅读就是这样，让每个人的生命都会有了意义、有了力量。 让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。 ——毕淑敏 《雪花人》这是一个真实的传记故事，威利•班特利很喜爱雪花，他的父母送他一台显微照相机，他就想出各种方法把看到的雪花拍下来，酷寒的温度无法冻却他的热情，残暴的风雪也无法阻挡他的脚步，他一直坚持到人生的终点，最终，他从一个单纯的农人变成一个雪的专家，人们因此称他“雪花人”。 一切的发生和变化，源于阅读。阅读变成了一束光，温暖我们自己，照亮孩子的心灵，我们看到了世间一切的美好。2021，加油吧！带着美好的愿景，我们继续出发，一起追寻属于自己的庆典。