家访有爱云端传情——齐河县第五小学二年级组线上家访和心理健康疏导活动纪实

米～妮

为进一步拓宽德育工作渠道，加强家校沟通，全面了解和掌握学生假期的学习、生活及心理状态，同时，引导学生和家长做好疫情防控工作。齐河县第五小学结合德州教体局下发的《关于做好2021年中小学好假期间家访和心理健康疏导活动的通知》指导思想，通过开展“2021年寒期期间家访和心理健康疏导活动”及时了解学生的学习、生活、思想、心理健康等各方面情况，详细掌握家长对学生的家庭教育情况，指导家长更有效地进行科学育儿，全面提升家校共育合作能力。 制定方案积极筹备为使线上家访做到有序、高效，二年级组依据齐河县第五小学“线上家访”活动方案，各班正副班主任为此次线上家访活动做了充分的准备。就家访的意义、教师在家访中的角色定位、线上家访的准备工作（预设问题、方式、时间的确定）、线上家访的内容及线上家访的注意事项等进行了深入的交流和探讨。<div>　　所有老师提高认识，高度重视，明确责任，扎实落实，真正做到急家长、学生所急，解家长、学生所惑。 <div> </div></div> 线上家访温暖传递 　　和每一位家长提前确定好线上家访的形式、时间后，线上暖心家访活动正式开始了。老师们采用网络、电话等等多种线上方式，普访、随访、定访相结合。做到“四个关心”——关心思想、关心学习、关心生活、关心身心，确保“五个掌握”——掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学习情况、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求。 关心询问孩子的假期生活、作息方式、学习情况、活动情况、身体锻炼、应对疫情的心理状态以及孩子家庭的假期动向。将问候、关心、指导送到孩子和家长身边。 <div style="text-align: center;"> </div> 爱的诉说温暖你我老师们在线上家访的过程中利用“一对一”电话、视频聊天、微信聊天交谈等方式与家长学生沟通交流。同时，关注单亲、离异、留守、残疾、贫困等五类学生家庭，是此次家访的重点之一。老师们向家长和学生重申疫情防护知识，提高家长与孩子的认识，为疫情防控做出自己的贡献。家访过程中，老师们一直微笑沟通，与家长亲切交谈。了解每个孩子的居家学习、生活情况，针对孩子出现的各种问题，提供有效的解决办法。凝聚力量传播智慧 “视频小组”家访模式中，一句句关心，一声声叮嘱都让家长深受感动，更让几天不见的孩子们倍感亲切，小脸蛋上难掩激动。老师们在家访中给予学生关怀，给予学生自信和希望，为学生们解惑答疑，加油鼓劲！生命在于运动。老师们督促孩子们在假期里也不忘运动，积极锻炼身体～～ 　　在家访过程中，我们听到最多的是： “应该的，老师比我们还辛苦。” “老师管着那么多学生，每天上课、批作业，挺累的。”　　……　　听到家长们这样说，老师们内心涌动着一股热热的暖流，有这么开明、善解人意的家长，我们怎么能不更加努力？ 　　当老师询问家长对学校和老师有什么要求或者建议时，家长们的回答是： “没什么要求，老师做的很好了。” “对学校和老师都很满意。” “老师很负责，我们全力配合老师。” ……　　听着家长们朴实的话语，内心感动不已。 为了更好地掌握和了解学生和家长们的情况，促进家校共育，老师们认真填写《齐河县第五小学教师家访情况记录表》，实时记录，共育五小新时代和美少年郎。通过线上家访，老师与家长的心更近了，家长们对学校和老师的工作给予高度的评价，进一步提升了学校的声誉和满意度。感恩遇见共同成长一条条消息，一个个电话，一次次视频.......这次线上家访活动，拉近了家校、师生之间的情感联系，形成了家校育人的合力。让老师们感受到了家长们对学校和老师工作的支持与肯定，更让家长们感受到了老师对学生的关心与期盼。增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，进一步完善齐河县第五小学和美文化育人环境。指导家长对学生科学教育与管理，征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，进一步提升学校的教育管理方式，促进学生全面、健康协调发展。行动中、话语间、眼神里是心的呼唤，是情的交流，是爱的传递，且行且思，渐学渐长。家校共育，共同为孩子们撑起一片湛蓝的天空。文稿提供:二年级组 美篇制作:刘贞换、李敏 审核人:李合明、吴佩佩