创阔早教疫情防控应急演练——疫情就是命令，防控就是责任

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发热

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为提高教职工疫情常态化的意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，巩固多病共防的保育理念。提高应对突发情况的处置能力。

演练目标：

1.严防疫情输入园区，确保园所的安全与稳定。

2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快改善。

3.提高园内疫情防控知识，建立快速反应及应急处理机制，及时采取措施，确保师生身体健康和生命安全。

 

老师，正给午睡醒后的幼儿进行体温监测，在体温监测中发现一位小朋友体温异常

发现异常后并为幼儿带上儿童口罩，并且带到保健室进行体温复测

门外，保健员已做好个人防护，在等待老师和异常小朋友

保健员用水银温度计为小朋友复测腋温

水银复测发现小朋友确认发热，把小朋友带到隔离室去隔离，并且联系家长询问情况

老师拨打电话给家长，告知小朋友出现发热症状，保健老师就在我身边，她把具体情况跟你说说，同时也需要跟家长了解一下具体情况，保健老师接过电话，在向家长了解最近14天内，你和家人以及小孩接触过的人里面有没有被诊断为新冠肺炎的病例或者是无症状感染者呢？跟家长了解过，没有接触过病例后，保健老师要求家长尽快来园接小朋友去医院发热门诊就诊。

保健老师把小朋友的状况告诉值班领导，并有值班领导组织好老师做好同班小朋友的转移和消毒课室的消毒处理工作

值班领导电话通知卫生服务中心，请服务中心给予指导帮助。

后勤老师为课室进行消毒通风。

晨检情景

我们从每天的晨检环节严格按照疫情防控要求，晨检、入园。

1、家长在接送幼儿时不聚集、不逗留、戴口罩。

2、幼儿排队测体温，消毒。

3、老师引导幼儿自主进班，班级老师进行第二次晨检。

4、体温正常，组织活动。

家长有序的保持一米间距，出示小朋友穗康码送小朋友入园

卫生保健老师给小朋友消毒测温晨检工作，发现小朋友没有异常后才能入园，家长才可以离开。

教职工发热篇

在给老师午检过程中发现其中一位老师额温枪检测异常，到保健室找卫生保健老师用水银温度计复测体温。

确认发热后，并及时将结果告知。同时叫老师回忆一下，这几天主要活动范围和接触人员。由领导报告社区卫生服务中心，在其指导下到医疗机构发热门诊就诊。待康复或隔离期满后，工作人员方能返回工作岗位。

通过此次防疫演练，全体教职员工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了对防控疫情的信心，为防疫工作做扎实准备。