<p class="ql-block">把小学语文课改实验引入新时代——践行单元整体教学，彰显部编课本优势（连载九）</p><p class="ql-block"> 特级教师 正高级教师 杨德伦</p><p class="ql-block"> 首都学科教育研究名师 郑小桃 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一、单元整体教学的基本特点（略）</p><p class="ql-block"> 二、实践单元整体教学的重大意义（略）</p><p class="ql-block"> 三、践行单元整体教学的主要策略</p><p class="ql-block"> （一）着眼单元整体把握（略）</p><p class="ql-block"> （二）着力深入且广泛阅读</p><p class="ql-block"> 1.把握教学的侧重点（略）</p><p class="ql-block"> 2.指引前后纵向关联（略）</p><p class="ql-block"> 3.引导内部横向联系（略）</p><p class="ql-block"> 4.引领“主题阅读”（略）</p><p class="ql-block"> 5.诱导“议题阅读”（略）</p><p class="ql-block"> 6.指导“专题阅读”（略）</p><p class="ql-block"> （三）着手方法梳理及语文实践</p><p class="ql-block"> 引导学生回顾前一阶段的学习过程，并借助“语文园地”中的“交流平台”“词句段运用”等板块，梳理、总结本单元所学的阅读要领和语用方法；继而组织学生进行延展性的实践练习，密切学与用、读与说、读与写之间的联系，进而提升相应的语文能力，发展学科核心素养。这既是单元整体教学的收官环节，当然也是最终的教学夙愿。</p><p class="ql-block"> 实践中，主要当从阅读和表达两方面着手：先是指引梳理和总结本单元所学的阅读要领，并以单篇阅读、群文阅读、整本书阅读加之书面回答问题的方式，进行独立自主、合作互助的阅读实践测查。再是引领学生整理该单元所领悟到的表达方法，继而有重点和有创意地运用这些方法，开展单元口语交际，完成单元习作任务。</p><p class="ql-block"> 总之，要让延展性的语文实践与深入且广泛的阅读环节紧密对接，使内容与形式多样的实践练习始终处于有方法支持的背景下，成为单元整体教学“领会方法→运用实践→发展提升”序列的重要组成部分。（完）</p><p class="ql-block"> 春节后再见！顺祝各位——</p><p class="ql-block"> 新春快乐！在新的一年里，阖家幸福，梦想成真，事业牛气冲天！</p><p class="ql-block"> 2021.01.29</p>