聚焦质量找差距 深入分析促提升-----2020-2021学年小学第一学期学情质量监测成绩分析会

美友17974051

分析

教研

学校

成绩

学生

刘圣庆

培养

质量

教学质量

学科

　　1月29日上午，南山教研室小学段2020-2021第一学期学情质量监测成绩分析会在柳埠中心小学召开。会议由教研室小学部主任马宁新同志主持，社会事务局党委副书记刘圣庆同志、教研分管负责人张召伟同志出席会议。各街镇教办业务负责人、各学校分管业务副校长、教导主任参加会议。

会议议程共分四项。

一、由各学科对本次质量监测进行分析反馈。

　　语文学科由王殿珍老师对二、四、六年级质量进分析反馈

王殿珍老师从成绩概况，各年级成绩分析、及格率、优秀率、平均分，成绩临界点，整体数据等全面深入分析对比，并指出了问题：基础知识比较扎实，字词默写得分率较高，但灵活使用的能力欠缺，阅读理解能力还比较差，失分很多记叙文、说明文、文言文、古诗文、非连续性文本，持续性、连续性不强，读书量远远不足，读书方法非常欠缺，书写情况有待进一步提升。

建议：

1.扎实做好深度教研。

2.注意教学评一致性。

3.把培养学生阅读能力、阅读习惯要放在首位。

4.继续培养学生良好的学习习惯。

5.构建好师生、家庭阅读共同体。

　　英语学科由刘凤琴老师对二、四、六年级质量进分析反馈

刘凤琴老师从试卷分析、监测结果、存在问题及改进建议对本次质量检测情况进行分析汇报。

1.阅卷时发现的问题及建议

.审题不认真，胡乱写、空白卷。
.书写不规范问题 要加强书写练习。

.卷面不整洁问题 要培养良好的书写
习惯。

2.监测结果反映出的问题及建议

. 学生的阅读理解能力有所提高，继续加强阅读训练，培养推理和思辨能力。
. 学生的拼写能力较低，需重视Let’s spell课型的研究，加强自然拼读教学法在课堂中的应用。
. 学生的综合语言运用能力还有待提高，课堂教学要关注学科核心素养，聚焦学生关键能力培养与终身发展。

数学学科由马宁新主任对二、四、六年级检测成绩进行总结，特别用一分两率、四率一分进行科学详细的、深层次的分析对比方法，具体指明各校学科的优势和劣势，为学校的教学质量提升起到很大的指导作用。
此次分析将从成绩分析、分档达线分析、一分两率、等多个角度进行分析报告，全面帮助各学校掌握当前教学质量，从而以数据驱动教育发展，帮助各学校针对性指导各班教学，提高教学质量。
　　最后，马宁新主任又对本次抽测的语数英三科成绩全区各校总评情况进行了纵横分析对比。深刻剖析部分学校在教学方面存在的问题，并提出了中肯的建议。

二、成绩优秀单位代表，黄巢小学、南山实验小学分别进行经验介绍。

　　两处学校分别从教师队伍建设、教研活动开展、学校教学管理、丰富多彩的学生活动等方面进行了详细汇报。为南山各学校起到了很好的示范引领作用。

三、教研分管负责人张召伟主任进行分析指导。

张召伟主任指出：

1.消除机械性管理，向薄弱方面发力。

2.优化课堂设计，真正激发、培养学生学习兴趣。

3.各学校在控辍保学方面下功夫，不能让学生流失。

4.要组织精彩丰富的教学活动，要有章有法，培养学生自信、乐观、积极向上的学习心态。

5.搞好区、镇、校三级教研，发挥名师作用，要实实在在去做。

6.加强课题研究，要深思熟虑，积极申报。

四、社会事务管理局党委副书记刘圣庆同志作重要讲话。

刘圣庆同志强调：

1.通过本次分析，要“红脸出汗”找差距，通过三位教研员的深入、大量分析对比，应该深深的触动我们的内心！成绩薄弱学校要认真反思，更要在今后的工作中找准方法、加强管理。

2.要知耻后勇，奋起直追，自我剖析，积极工作。抓好教师队伍建设，抓好教研活动。

3.凝心聚力、整体提升，助力南山教育。

刘圣庆同志还从查找原因，分析差距；狠抓教研活动的落实；重视学科组建设，充分发挥名优教师的引领作用；坚定不移抓管理，向管理要效益，坚定不移抓课改，向课改要质量等四个方面给各校提出了具体要求。希望各学校能够抓管理促发展，不断完善自己，挖掘学校的潜能，使学校的教育教学水平百尺竿头再进一步！

会议指出，希望大家能够通过今天的分析会，总结经验，扬长避短，以新的思想观念和更加饱满的精神状态，积极投入到新的一年教育教学工作中去。

会议要求，各单位要立即行动起来，深刻领会会议精神，结合本单位的实际，认真查找问题, 深刻剖析原因，谋划整改措施，并精心制定下一步工作目标，明确重点，理清思路，采取扎实有效的措施，并落实到行动，为全面提升南部山区教育教学质量而努力奋斗！