<font color="#333333"> 时光荏苒，岁月匆匆而逝，孩子们要正式放寒假了，一学期的课程也画上了圆满的句号，相信宝贝们也是收获多多，感触多多，最重要的是学有所成哦！相信孩子们一定可以取得佳绩，不负初心……</font><div> <font color="#b06fbb"><b>培根说：经验是最好的论证方法。那么在此，快乐魔方作文的老师们也是第一时间根据孩子们的试卷做出了分析和总结，为家长们答疑解惑，新课改下的语文侧重点究竟是什么？未来的学习方向如何？以及孩子们应当如何更好地去学习……</b></font></div> 二七区 二年级试卷 二七区 二年级试卷分析，由快乐魔方作文只只老师带来的哦~ <p class="ql-block">【二年级试题分析】</p><p class="ql-block">（一）、试卷结构和内容分布</p><p class="ql-block">这次语文期末试卷题型有“积累运用”、“阅读会作答”、“看图写话”三大板块。试题突出了二年级语文上册的训练重点，侧重考查学生理解、运用语言文字和阅读分析的能力以及综合知识的运用能力。</p><p class="ql-block">(二)、试卷的特点等方面</p><p class="ql-block">1、题型多样</p><p class="ql-block">《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的语文素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，体现了拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等方面的有机融合。</p><p class="ql-block">2、贴近教材和生活</p><p class="ql-block">试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，现在已经不是背靠教材求生存的时期。比如:口语交际的主题来自于动物园的对话，阅读题则讲述的是大自然，这一方面是为了考察孩子的理解能力，一方面是要体现课本知识的再总结及再创造。</p><p class="ql-block">3、注重积累</p><p class="ql-block">“积累运用”板块特别突出了对语言文字的积累，题型有：四字词语填写、古诗默写、课文优美语句填写等，注重考察学生对语言文字和课文内容的积累与运用。这也是为什么在寒假，会给大家布置背诵任务的原因。</p> 二七区 三年级试卷 二七区 三年级试卷分析，由快乐魔方作文蓝天老师带来的哦~ <p class="ql-block">【二七区三年级上学期期末语文测试试卷分析】</p><p class="ql-block">一．整体分析：</p><p class="ql-block"> 本考试试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考察；板块构造合理，习题设计新颖，容量适宜，难易适度。通过检测，不仅考察了学生的掌握情况，更主要的是导向了以后的教学。</p><p class="ql-block">二．试卷分析</p><p class="ql-block">（一）试卷结构和内容分布</p><p class="ql-block">本次试卷命题以教材为本，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。对语言的积累、语感能力的形成都有不同程度的考察。词语积累、句型转换、阅读部分都有一定的灵活性、开放性，体现新标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。</p><p class="ql-block">(二)试题特点</p><p class="ql-block">1.题型多样</p><p class="ql-block">这次考试，题型多样，对学生整体的语文素质要求有所提升，试题中涵盖了多方面的内容，基本实现知识与能力，情感态度与价值观等目标的整合，体现了现阶段拼音、汉字、词语、古诗、句子、段落、篇章等方面的融合。</p><p class="ql-block">2.贴近教材和生活</p><p class="ql-block">试题的取向向教材和生活实际的结合靠拢，已经不是以前单靠背教材就可以取胜的时期了。比如：情景交际中针对社会中乱闯红灯的现象，让学生进行合理补充，着重于考察学生社会生活常识；阅读习题讲述的是家乡的记忆，习题中一方面考察学生对修辞手法等基础知识的掌握，是对课本知识的再总结及再创造。另一方面内容也和之后四年级的同步习作有所牵连。所以，学生现阶段的学习和以后的学习都是有所衔接的。通过本次考试，也可以使学生们打好基础，做好复习整理。</p><p class="ql-block">3.考察题型更灵活</p><p class="ql-block">句型句式中对于仿写的要求有所提升，并以新的题型考察学生阅读行为习惯，考察学生课外阅读积累的习题比重也有所上升。</p> 二七区 四年级试卷 二七区 四年级试卷分析，由快乐魔方作文宋老师带来的哦~ 四年级期末考试试卷分析：<br> 一、试卷内容分值分析<br>试卷满分100分，其中听力部分9分，课内基础知识27分，阅读理解25分，口语交际9分，作文30分。<br>试卷紧紧贴合四年级学生的知识重点，侧重于考察学生的语言理解、表达能力以及学生的综合知识运用能力。<br>二、试卷占分比重<br>本次试卷没有了以往古诗词默写，加入了对诗词的综合理解性题目。作文以现实生活实际出发，分为口语交际和习作两部分。<br>课内古诗文（11%）课外阅读（16%）习作类（39%）<br> 三、此次试卷易失分项：<br>1、基础知识：<br> “句子换说法意思不变”考察不同题目学生的理解能力。<br> “句子排序”贴合生活实际，考察事情发展顺序的正确排序，同时考察句子的理解能力、 有条理表达能力和构段能力。<br>2、阅读理解：“近反义词”考察平时积累和分析能力。<br>3、情境交流：此次习作类的题目以生活实际为主，考察孩子对于“历史人物”的积累也考察了孩子的口语表达能力。<br>最新的小学语文新课程标准中规定：具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。此次试题题型多样、题目灵活，贴合实际生活，对孩子平时的答题习惯、积累以及理解表达能力都有涉及。可见只注重学习课内知识已经不能应对之后的考试，对孩子能力的培养更是重中之重。 二七区 五、六年级试卷 二七区 五、六年级试卷分析，由快乐魔方作文李老师带来的哦~ 【二七区五、六年级上学期期末语文测试试卷分析】<br>一．整体分析：<br> 此次的语文试卷难度加大，不管是五年级的实用类文本阅读或是六年级的非连续性文本阅读都已经在向中高考的题型过渡，在新课改的大环境下，高年级的考试题目更加灵活多变，考查孩子们文学素养的题目增多，基础知识有所减少 这就也为孩子们敲响了警钟，仅仅只学书本上的内容是不够的，要加入更多的课外知识！这也就是说，今后的考试，将不再仅仅局限于书本的应试，而会把重心放在孩子们的文学素养方面。新课改后，教师也不应把目光只放于课本上的基础知识，更重要的是提升孩子们的学习兴趣，寓教于乐，倡导孩子们去主动接触课外知识点才是重中之重！<br>二．试卷分析<br>（一）试卷结构和内容分布<br>本次试卷命题以教材为基础，体现了新课标理念，全面的考察了学生对课外常识以及课内字词、习作的掌握情况。对语言的积累、语感能力的形成都有不同程度的考察。词语积累、句型转换、阅读部分都有一定的灵活性、开放性，论述性的题目减少，加大了选择性的题目，考察了孩子们的逻辑思维能力和语境判断能力。<br>(二)试题特点<br>1.多样化的题型难以琢磨+文言文的简单考察<br>这次考试，高年级的题型呈现了多样化，对学生整体的语文素质要求有所提升，试题中涵盖了多方面的内容，考察了孩子们多元化的思维整合，与去年相比，今年的考试题目难度加大了很多，降低了书本上的知识点考察，反而侧重于孩子们的文学素养，甚至在试卷中已经加入了简单的文言文考察，而文言文也一直是孩子们的薄弱项，由此可见，大语文时代已经到来，孩子们需要做的，就是不断丰富自己的课外知识，才不至于落后于他人。<br>2.试题更贴近于生活和时政<br>本次试题的取向逐渐在向时政和生活靠近，已经不是以前单靠背教材就可以取胜的时期了。例如：五年级的实用类文本阅读中提到的环境治理与新版“限塑令”都是与时事政治紧密相关的，包括六年级的非连续性文本阅读，也是与郑州时政紧密联系的，此次试题阅读字数增加了不少，除了联系上下文分析题目选项之外，仍有发散思维题型，要求孩子们写宣传语或者祝福语，这些都是脱离课本的内容，因此，今后孩子们也要更好的去关注时政，甚至可以从新闻中分析得出自己的想法，这样，才可以更好的应对今后的考试。 那么，看完试卷分析后，大家一定各有所获，同时也了解了今后的语文新课改大方向啦~快乐魔方作文衷心祝愿各位同学们：新的一年，要勇敢迈步，去奋力拼搏，勇闯天涯，用你的青春去闯荡，用你的意志去开拓！愿你们归来仍是勤奋刻苦、不忘初心的少年们！<div> “人生在勤，不索何获？”希望你们可以总结经验，展望未来，也祝愿你们：前程似海，来日方长！</div> 课堂掠影，阳光正好，而你们落入老师们的心上~ <p class="ql-block">校区地址:大学路政通路交叉口活力一街三楼快乐魔方作文</p><p class="ql-block">校区电话:18695902909（陈老师）</p>