疫情防控有担当，居家研习共成长——清水河镇第二中心幼儿园片区假期教师成长篇

苏苏

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为落实《国家中长期教育改革和发展规划》，实现从“幼有所育”到“幼有优育”，清水河镇第二中心幼儿园及联盟捆绑园全体教师在全力落实疫情防控各项举措的同时，立足本业、秉承初心，坚持保教技能自我提升，不断践行“能力为重”和“终身学习”的基本理念，提升教师专业素养。 清水河镇第二中心幼儿园通过线上模式同各联盟姊妹园开展假期教研互助，搭建交流平台，加强教师之间的合作交流，实现资源共享，优势互补，共同进步，整体提高。 网络学习篇 借力“名师”资源，提升教学水平.利用自治区优课资源，借助网络平台，公众号及时推送，要求教师进行观课、学课，做好学习笔记。提倡教师在观课的过程中去发现、查找挖掘自身存在的不足，对平日的教学进行反思，提升自身的教育教学能力。 　　教育专家们的金点子以及智慧感人的育人案例，无不吸引着老师们带着满腔热情开拓视野，反思自身，增加自己的教育涵养，打造适合自身职业规划与学情相和谐的教学方式，更为下学期工作的开展打下了坚实的基础。 "宅"家学习。利用家里的一台电脑或者一部手机，一个日记本，一只笔，认真学习《指南》、《纲要》等纲领性文件，掌握专业理论知识，用理论去指导实践教育教学。 阅读名著篇 　　叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。 在无教材、教参、教辅压身的日子里，捧起一本心仪已久的书籍，在柔和的阳光下细细咀嚼。那种恬静，那种返朴归真，绝对妙不可言。 欲求教书好，先做读书人 齐分享，共成长。每位老师从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位老师的口中娓娓道来。有的抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦;有的叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼！ 　　相互分享、交流心得，将学到的知识学以致用，把更好的专业知识深化到教育工作中，为孩子们的健康成长保驾护航。 专业提升篇 练字练心立字立人 说普通话，写规范字！ 一张张白纸上俊秀的字体，一笔笔横竖撇捺，展现了教师的专业素养。虽然我们是一支年轻的队伍，但却不会忘记教师的专业技能需要千锤百炼，更需要精细打磨。各位老师坚持练习书法，旨在精进技能，提高素养。 　　简笔画是幼儿教师创造“艺术”情境的重要途径之一,如果每名教师都能把所教的知识边讲边潇洒地几笔画出儿童们喜爱的形象,将大大提高幼儿的学习兴趣,从而也提高了教学质量。因此，简笔画是幼儿教师专业素养的必备技能。 　　塞万提斯说"哪里有音乐，哪里就乐融融"。在这种乐融融里我们提升自己，对音乐里的人生也有别样的体验。弹琴不仅仅只是一种愉悦的欣赏，更是一种自律的表现。 🍀手工、折纸篇🍀 手工，折纸是幼儿教师的一项基本功，著名教育家苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在他的手指尖上，就是说，在幼儿探索活动中，除了保持幼儿的好奇心外，培养幼儿动手能力和动手习惯是具有十分重要的意义。 🌴舞蹈篇🌴 舞蹈是一种外在的艺术表现形式，作为一名幼儿教师，舞蹈是一项必备的基本功。 捆绑园提升篇二道河村分园 　　星光不问赶路人，虽然在假期，但第二中心幼儿园片区的全体教师却从未停下学习的脚步！他们认真学习教育相关知识，为成长积蓄力量，充实提升自己。 二道河一组分园 教师的专业化水平决定着课程实施和教育教学的水平。为了提高自己的专业技能，吸收新知识新教育理念，老师们对于假期的自我“充电”毫不松懈。 清水村分园 教师必须成为终身学习者，努力做教师，也必须始终坚持“学做学生”。通过不断修炼，获得扎实的专业知识基础、丰富的教育教学方法和宽广的学科教学视野，在这里，你可以感受到教育事业的“诗和远方”。 希望幼儿园（民办园）热爱生活篇 　　响应上级部门“人员不聚集”号召，来看看第二中心幼儿园的教师们是如何宅家战“疫”，解锁新技能👏👏👏 “工欲善其事，必先利其器”。疫情当前，虽不能奋战一线，但我们深知职责所在。全园教师将毫不松懈，通过多种形式进一步提升专业水平，做到防疫学习两不误，向上成长，向下扎根，自我成长和专业提升并重！ 教育是一种诗意的修行，让我们一起而为，拥抱教育情怀，感悟教育真谛，一起走向专业发展的成功之路！ 🍀编辑:苏丽丽 🍀审核:贾琴 🍀图片提供：各园教务 清水河镇第二中心幼儿园 2021年1月29日