阅读、悦心、约未来——市直第二小学1月份读书交流会

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为了提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力，丰富教师阅读内容，拓展教师专业知识，促进教师专业成长，造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍，提高幼儿园管理水平和教育教学水平。1月29日上午，举行了以“成长进行时——阅读、悦心、约未来”为主题的阅读分享交流会，老师们响应号召，积极参与了本次阅读分享交流会。 一、精彩回放 老师们深情畅谈读书感悟，个个热情洋溢，激情四射，驱赶了冬日的严寒，温暖了校园。 二、梳理归纳 结合阅读以小组为单位，谈谈自己在教学中是怎样进行教学的，并将相关内容进行梳理归纳，形成思维导图。各组积极准备，充分参与。 三、小组展示 各组分开讨论，发表各自的见解，各位老师用思维导图总结了本章的主要内容交流展示环节，各组代表畅所欲言，根据本组的思维导图，结合自己的教学事例进行详细讲解。 四、学以致用 教师在教育工作中如果发现了问题，应该要寻求根源，先做一个研究者，再做一个管理者。这样才能对症下药，取得更好的成效，避免因为没有寻求根源而导致自己陷入情绪化的状态。结合书中的内容进行分组讨论交流，结合实际交流今后的工作中有什么改进的地方，各小组积极讨论，热火朝天的交流着。 五、成果展示 对于一月份的阅读打卡进行展示，各小组准备齐全，成果优秀。 六、总结工作 最后，位校长对这次阅读交流活动进行总结： “欲求读书好，先做读书人。”作为教师，我们只有不断学习，才能满足新课程改革对教师的要求，才能以渊博的知识，赢得学生的尊重。读书，既可以开拓知识面，又可以改变我们单调的生活状态，即可以增长教师的职业智慧，又可以陶冶教师高尚情操，如何保持我们的思想之树常青？只有潜心读书才能不断丰富内涵，实现自我提升，才能担当起时代赋予我们的使命。 　　此次阅读分享交流会大大提升了教师的精神境界、人文素养和教育教学能力，拓展了教师的专业知识，营造了书香校园，促进教师的专业成长，提高了学校管理水平和教育教学水平。愿每一个教师积极践行，把读书当成一种习惯，一种自然而然的生活方式；在阅读里安身，去靠近那些伟大的灵魂，让校园有书院气，教师有书卷气，学生有书生气，家庭有书香气。