科研培训 亦学亦乐——记2021年寒假第三小学教师科研培训之旅

第三小学

　　冬日暖阳胜春朝，不负韶华勤进取。 为了扎实推进我校教育科研工作，努力提升教师教育教学、教育科研水平。2021年寒假，第三小学组织开展了教育科研专题培训。我校共60余名教师参与学习。

理论前沿索新知

为什么要开展课题研究？研究什么？如何找到课题？这是课题研究中的本源问题。调查显示，很多主持或参与过课题研究的教师并不清楚课题是什么，甚至有部分教师手中有多张结题证书，却无法准确地说出什么是课题。课题就是所要解决的问题，而且该问题一定是来自于教育教学实践过程中难以解决、需要利用团队的智慧探索解决方法的难题。也就是说，只有“问题”中的“难题”才能成为“课题”。因而，课题应包含“问题”与“难题”两个属性。

专业引领明方向

教育专家王陆老师以《中小学教师论文写作基本功》为题，从如何选题拟题等方面，结合实际案例进行深入细致的指导。王老师精辟的讲解、实用的方法让老师们受益匪浅，为日后课题研究指明了方向。

　　 思想碰撞启思路

带着探寻教学与科研真谛的强烈求知愿望，老师们按时参加各种研修项目，走近专家，以多种方式全新视角在学习中反思，在反思中收获。

　　路漫漫，向远方。作为一线教师的我们，在“科研促成长”的道路上，应该不断攀登、积极进取，才能提高个人的职业素养，才能更好地服务教育，从而收获成长，收获更好的自己。