<p class="ql-block">曾经流行的伪命题</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">这是一句在“专家”、“领导”口中流行的“经典名言”，但老师们很不感冒，且尤为反感。之所以将此排列为第一伪命题，实在是由于它流行至盛，荒谬至极。现在，就让我们一起来揭开它的层层“伪”装。</span></p><p class="ql-block"><b>01</b></p><p class="ql-block"><b>为什么是伪命题？</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">首先，咱假定它为真命题，那么由此至少可以得出两个推理：一是凡学生全都能教好，二是凡会教的老师没有不好的学生。对于第一个推理咱不好说什么，因为说这话的人完全可以把“教不好”的责任推到教师身上；第二个推理如果成立，那么普天之下有谁敢称自己是“会教”的老师吗？因为实际的情形是，再“会教”的老师都会教出参差不齐的学生，区别仅在于程度、多寡而已。连中国历史上最顶级的大教育家孔子，在其三千弟子中也只教出七十二贤人，何况我辈乎？如果此命题为真，那岂不是将孔子也毫不留情地归入到“不会教”的老师之流了？此伪一也。。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(202, 202, 202); font-size: 15px;">02</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(202, 202, 202);">03</b><b>结论</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">此命题的始作俑者本来也许是要强调学校教育的重要性，但直到今天的无数次报告会、教育工作会、教师培训会中，某些“专家”、“领导”总是特别喜欢提及此话，这不能不引人深思：难道这些人是在推卸责任？难不成现如今中国基础教育出现的问题全在教师？如果老师们有机会站在讲坛、发言席，套用“专家”、“领导”的逻辑喊出一句：没有培训不好的老师，只有不会培训的专家；没有管理不会的学校、老师，只有不会管理的×长。诸位“专家”、“领导”不知会作何感想？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">目前社会上出现的一桩桩儿女不孝敬父母，甚至毒打伤害父母的发生，不得不引起我们的警醒，学校教育（包括幼儿园）原本就是一个辅助家庭对孩子进行教育的形式，而一直以来，我们的一个误区就在于本末倒置，把本来家长应该承担的主要责任反推到了学校跟幼儿园身上，在这里我们无意去争论责任归属的问题，我们只想说的是孩子一生的幸福才是我们聚焦的焦点，如果双方不能有效配合，那我们就会一次次的失望与后悔</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">所以，我的结论是：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这是典型的伪命题。</span></p>