<p class="ql-block ql-indent-1">“走进千家万户,关爱万千心灵。”“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁。推开了学生的家门,你才能走进学生的心门。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">白校长非常重视此次的家访活动,利用微信工作群做了详细的安排部署。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">归流河学校于<span style="font-size: 18px;">1月22日——1月28日开展寒假家访。</span>家访前,与学生家长提前约定好家访的时间。班主任与学校班子成员结对,入户走访。对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能及时有效。各个年级组展开为期七天的家访活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于“铸牢中华民族共同体意识”及“三科统编教材的推广”、“以及国家通用语言文字的使用”,家长知道的比较少,本次家访主要是做了一些宣传工作,在接下来的工作中,会利用多种形式进行宣传,让家长、学生进一步深入地认识。</p> <p class="ql-block">白校长陪同教育局领导入户访谈</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">一 年 级 组</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">二 年 级 组</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">三 年 级 组</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">四 年 级 组</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">五 年 级 组</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">六 年 级 组</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过家访,了解了学生的家庭状况,学习环境,学习习惯的养成及作业完成情况,与家长共同探讨孩子的教育问题,如何正确对待孩子的青春期,如何激励学生,同帮助家长树立正确的教育理念,建议家长做好孩子的榜样,解决家长教育方面的一些困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">初 中 年 级 组</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在国家统编教材推行一段时间后,铸牢中华民族共同体意识的关键时期。归流河学校通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时与家长沟通学生在校表现情况,宣传教育政策和民族政策,注重与家长沟通交流的语言艺术,用通俗易懂的语言宣传教育政策和民族政策。向家长宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。将留守儿童、学困生、国家统编教材推行初期思想波动较大的家庭作为家访重点对象,注重开展家访工作的实效性,避免工作浮于表面流于形式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次家访中,感受到了家长们的极大热情,对老师前来家访非常感动。本次家访,拉近了教师与家长的距离,也让孩子们感受到了老师的关爱。对于其他没有入户的学生,会通过微信、电话等方式进行沟通。</p>