走进千家万户，关爱万千心灵—信宜二中初三级2020秋家访

林芳

信宜市第二中学黄凤著校长为此次家访作统一部署，教育学生“珍爱生命学会生存学会生活”，要贯彻学校“育人为本全体发展全面发展个性发展”的教育理念。 梁斯毅书记带领政教处领导指导信宜市第二中学各级教师开展家访活动。 　　在杨茂林副校长的亲自带领下，周巧主任、张健副主任以及初三级的领导、班主任、老师在期末试结束的第二天(1月23日)开始对少数学生进行实地家访，对绝大多数学生开展了电话家访、微信家访…… 家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访，老师及时了解了初三2班学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受着学校给予的关爱，通过耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的情感。 　　家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，经过家访能够让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂、关心以及寄予的厚望。因此家访目的不是批评孩子，而是在于与家长交流情况，交换意见，从而促使孩子往更好的方向努力。希望老师的这次家访，能让初三8班的孩子们有所触动，有所行动，有所进步，那么这次家访就值得了！ 　　通过本次家访，既使初三10班家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。在以后的教育教学工作中，老师会更加注重家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 　　走进千家万户，温暖学生心灵。初三1班的家访活动，犹如一股春风吹进学生的心灵，这是对孩子的一种鼓励，对家长的一次触动。 　　1月23日，老师深入初三3班学生家庭进行家访，感受颇深，家访让老师和学生家长的关系更加亲切融洽，同时家长们的贴心交流让老师深深地体会到作为一名教师的责任感和自豪感。 　　在家访过程中，老师和初三4班的家长共同分析学生的学习、生活状况，并制定出切合每位学生实际的教育教学策略。使得很多家长感慨地说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作。” 　　这次家访使得我们对初三5班孩子和家长有了更加充分的了解，了解到孩子和家长在学习上、生活中有什么困难，对于下一步有针对性的开展教育教学工作积累了十分丰富的第一手资料。另外让孩子们感受到来自老师、学校、家长多方面的关怀，让孩子们能够激发学习的兴趣，享受成长的快乐，形成良好的习惯。 初三6班的家长都懂得：家长是孩子第一任老师，要帮助孩子扣好人生第一粒扣子。 在这次家访中老师与家长共商有利于学生发展的措施与方法，就学生在校表现与学生家长进行深度沟通与交流，并鼓励孩子坚定信念，制定方案。 　　家访，是学校教育中的一个必不可少的环节，是学校教师与初三7班学生家长一种最直接、最简便、最有效的联系方式，它可以彻底串联起学生、老师、家长的思想情感，有利于让老师全面了解学生，让家长清晰了解子女，让子女也能真正地理解老师和家长的用心良苦，利用三方的“合力”推动孩子的健康成长。 　　在家访中，老师们感受到了初三9班家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长们的一张张热情的笑脸，家长们对老师们前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校教育工作。老师与家长面对面直接交流，全面了解学生情况，并嘱咐孩子在假期中合理安排假期生活，健康饮食，平安出行，文明玩耍，过一个平安快乐的假期。 "走进千家万户，关爱万千心灵。”“家访”既是班主任全面了解学生，走进学生内心世界的一座桥梁，也能让学生在家也能感受到学校以及老师的关爱与重视。这一次家访提醒初三11班在假期里注意交通安全等各项安全，注意防疫，外出戴口罩，勤洗手......同时，作为初三学生，在寒假，希望他们能树立目标，制定相应计划，勤锻炼身体，认真按时完成作业，弯道超车。 　　通过家访能及时了解初三12班学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 　　这次家访虽结束，但家校沟通一直在路上。家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。少年强中国强👍