<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(249, 243, 234); font-size: 18px; color: rgb(78, 8, 5);"> 尽一份责任，可以实现家校真挚的沟通；送一份关爱，就能共创孩子美好的明天。家访，是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁。</span></p> <p class="ql-block"> 为进一步提升“家校共育”实效，形成全方位育人的格局，拓宽育人途径，深入了解学生在家庭中的学习、心理等方面的情况，充分发挥“家访”对学生的思想教育和心理疏导的重要作用，麻州中心小学于2021年1月27日早晨开展了“万师访万家”工作部署会。</p> <p class="ql-block"> 为了使这次家访成功有效，学校领导统筹协调，精心安排，制定方案。让老师们有目的、有针对性的开展家访工作。</p> <p class="ql-block"> 在家访的道路上，留下了麻州中心小学所有教师的身影与足迹。迎着寒风，所有教师都怀着那一份热情和期待，一家又一家地走访。不论路途平坦亦或是崎岖不平，这群最可爱的人依然坚持行走在家访的道路上。</p> 看，老教师 看，党员同志 看，中层领导 看，我们心连心 <p class="ql-block"> 走千家、访万户，我们的目的只有一个，那就是一切为了孩子。这次家访活动，第一是使得我们对孩子和家长有了更加充分的了解，了解到孩子和家长在学习上、生活中有什么困难，对于下一步有针对性的开展教育教学工作积累了十分丰富的第一手资料。第二，通过此次家访，充分倾听家长在学校教育教学工作中的同时也使得家长对学校的工作进一步了解，势必是我校的家校共育工作再上新台阶。第三，通过此次家访，让孩子们感受到来自老师、学校、家长多方面的关怀，让孩子们能够激发学习的兴趣，享受成长的快乐，形成良好的习惯。</p> 瞧，多么和谐 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在家访中，老师们也了解到有个别家长忙于于生计，无暇照看、督促孩子学习。有的孩子是爷爷奶奶照顾，所以无法辅导孩子学习，对于手机上的学习软件不会操作，这使得我们老师肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。</p> 瞧，热心的家长朋友 咦，你认真的样子 <p class="ql-block"> 六年级一位班主任说：这次家访虽然花了大量的时间和精力，但我觉得这是一件非常有意义的事情。通过走访，了解到学生的家庭状况，突然感觉肩上的担子更重了，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。作为班主任的我，就应把工作做的更细致一些，更有耐心一些。父母忙于生计，对孩子爱的缺失，那么作为老师的我就应多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!</p><p class="ql-block"><br></p> 记录你的足迹 <p class="ql-block"> 各位老师战胜狂吠的狗，重复曲折的路，爬过跌宕的山坡，跨过纵横的阡陌，踏平丛生的杂草，触摸各自异的家庭，感受葳蕤的梦想……走过商店橱窗下的落日斜晖。奔波的样子很狼狈，辛勤的我们却很坦然；曲折的山路很磨人，孩子的笑容却很治愈；狂妄的寒风很冰凉，家长们的热情却很炙热，我们相信：人间值得，未来可期！</p> <p class="ql-block"> 此次家访，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。老师们也深知教师责任的重大。 在以后漫长的路途里，我们只能用孔子的话自勉---“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。</p><p class="ql-block"> 家访的路我们还没有走完，家访故事还有很多，爱在家访的路上延伸……</p> <p class="ql-block">审核：李顺良</p><p class="ql-block">指导：吴广财</p><p class="ql-block">编辑：刘燕萍</p>