【学前教育宣传月】学习促成长，感悟勤反思——省政府丰园幼儿园张慧老师的幼教故事

张慧

不知不觉间来到省政幼这个大家庭已经3个月了，初入园时孩童的嬉戏声、生动有趣的游戏活动、丰富多彩的线上线下培训……仿佛还在眼前，细细回想，发现自己有了许多成长。      那些陪伴幼儿成长的日子，让我认识到幼儿工作的核心是"爱”，作为老师要爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。为了以后更好的提高自己，现将入园以来的工作做如下小结: 学习      “海纳百川，有容乃大。”有幸成为省政幼队伍中的一员，在这里得到了再学习、再提高的机会，不论是国培项目还是各种线上培训，一场场专题讲座、一堂堂精品课例、一次次教学探讨，每一次的学习都是一次心灵的洗礼，每一次的培训都有丰硕的收获，从不同的专家讲师身上学到了不同领域的知识，不断的充电赋能，使我更加坚定了自己的教育信念。 成长       “千里之行始于足下。”为了明晰目标，确立方向，在陈园长及园领导班子的期许中我们于2020年12月1日下午进行了个人成长三年规划的汇报。      2020年12月9日，我怀揣着梦想来到了丰园，在一个多月顶岗实践中，无论是保育工作还是教育活动，都让我充分认识到理论和实践的差距。      为了弥补不足和缩短差距，我认真落实三年规划，学习《指南》和《纲要》，不断向其他优秀教师学习核心经验，练习绘画、弹唱、舞蹈等，以提高自己的教育理论水平和专业技能。       经过一个多月的努力，在2021年1月14日—1月18日的教师专业技能考核活动中，我的教学活动设计与主题绘画都在90分以上，虽然综合成绩位于中等，但是我依然为这一阶段获得的成长和进步感到快乐。在接下来的这个寒假中，我会坚持打卡进一步提高自己的弹唱能力和舞蹈水平，为明年的复验做好充分的准备，迎接新的挑战。 感悟       “问渠那得清如许？为有源头活水来。”教师必须具有终身学习的教育理念，并将其运用于教育工作实践。      在担任了小二班保育工作后，我深刻地认识到，保教结合对幼儿成长有着重大作用。不仅可以使幼儿拥有一个健康的体魄，更能使幼儿获得知识，增长技能，促进幼儿的全面发展。而我作为幼儿教师从中学到了只有时刻关注幼儿生活的点滴，注重随机教育的渗透，才能更好的实现保教结合。       记得有一次我带小朋友到操场上进行户外游戏活动，刚要走出活动室，发现活动室的灯还亮着，于是我就随手把灯关上了，并对孩子们说：“我们都出去了，活动室的灯还亮着，那多浪费啊，我们应该节约用电，养成随手关灯的好习惯。如果以后我们出活动室，老师忘了关灯，就请小朋友来提醒老师，好吗？”本来是无意的一番话却给孩子们留下了很深的印象，甚至有些孩子在家也养成了随手关灯的好习惯。       由此可见，教师要把随机教育渗透于幼儿一日活动的各个环节之中，善于抓住那些稍纵即逝的随机教育时机来潜移默化地对幼儿进行随机教育。 反思      “吾日三省吾身。”作为青年教师应十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，汲取成功的经验，总结失败的教训。以下是入职以来的不足与反思： 1.保育工作       在熟悉掌握幼儿一日生活的基础上，我会致力于提高效率，在规定的时间完成规定的事。配合保健室完成卫生保健工作，认真落实日常卫生消毒做好防疫工作，继续加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识，为幼儿创设一个健康舒适的环境。 2.教育教学       完成了教学观摩课《有趣的测量》的展示，由于对测量的核心概念理解不够深刻，课堂中数学用语不够严谨规范，导致活动有些拖沓草草收场，没有呈现理想的教学效果。在之后的学年中，我将努力做好活动前准备工作，认真研读核心经验，努力备好每一节课，完善活动环节与过程，争取让我的教学活动更精彩！ 3.基本功       为提高基本功这个寒假我计划每天练一小时弹唱，每周画一幅主题画，写一篇教案并上交保教室，争取学会一个成品舞。 4.教研成果        向优秀有经验的老师们学做课题，提高自己的科研能力，争做研究型教师。在2021学年中积极参与各项教科研征稿活动，争取获得至少一项教科研成果。       “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”既然选择了当一名幼儿教师，就要用爱心、耐心、真心去对待每一个孩子，关注每一个孩子的健康成长!      成长的道路有挑战更有机遇，有动力更有希望。在今后的工作中，我将更加努力，潜心研学，强化专业技能，在教育路上，不断充实自己，在省政幼这个温暖的大家庭里一步一个脚印扎实的成长为最好的自己！ 稿件来源：陈象岚省名师工作室图文编校：省幼成长学习小组张慧图文审核：陈象岚