<p class="ql-block"> 班级文化是班级的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式。建设健康活泼的“五得”班级文化，是我们六（3）班一向的追求。</p> “五得”之德育 <p class="ql-block"> 有一种爱，叫做润物细无声，那是老师对学生无私的言传身教；有一种爱，叫做牵挂，那是父母对孩子最真最美的呵护；有一种爱，叫做感恩，那是孩子给予父母最真诚的回报。</p> “五得”之智育 <p class="ql-block"> 智育是授予学生健康的知识和技能，是培养学生正确的人生观和价值观。不一样的六（3）班，收获不一样的智慧。</p> “五得”之体育 <p class="ql-block"> 体育，它以身体与智力活动为基本手段，积极参与，它能达到促进全面发展，能让我们跑得更快！能让我们跳得更高！能让我们变得更强！</p> “五得”之美育 <p class="ql-block"> 审美素养包括认识美、评价美、感觉美、鉴赏美、享受美、表达美、创造美等意识和能力，一直以来，我们六（3）班一直朝着这个目标去培养孩子的审美素养!</p> “五得”之劳育 <p class="ql-block"> 劳动，是一种美德，从劳动中我们也能得到快乐。劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实。真正能够起到教化作用的劳动教育，应是“润物细无声”。</p> <p class="ql-block"> 老师的爱，如春雨般，随风潜入夜，润物细无声！家长的爱与善 ，也是一种润物细无声的美。孩子们沐浴在这两种爱中，健康茁壮成长！</p>