音乐工作坊第四次活动“展示基本功，促教师发展”

2020音乐新教师工作坊

为了帮助2020新教师实现专业发展，促进教学质量的全面提高。此次音乐工作坊对12名新教师提出新的要求——基本功修炼。此次基本功修炼将持续至新教师培训结束，坊主要求教师每月提交两首自弹自唱演奏视频（弹唱内容必须选自中小学音乐教材）。教师们将采用互评的方式对每一位教师的弹唱视频从专业视角进行点评。通过这样的方式不仅可以发现他人的问题，也能够意识到自己的不足。另外，视频的记录也可以对整个基本功修炼的过程进行纵向的观察与追踪，从中记录我们的成长与蜕变。接下来请各位观看音乐工作坊基本功修炼第一次作业及教师点评。 首先是民歌弹唱老师们选取教材中的民歌进行弹唱，有蒙古族民歌《鸿雁》、《银杯》、侗族民歌《迷人的火塘》、江苏民歌《茉莉花》、山东民歌《花蛤蟆》等，内容涵盖丰富，题材广泛。 第二个内容是弹唱国歌。选取《中华人民共和国国歌》作为交流内容十分有意义。歌曲情绪的雄壮使演奏起来应是铿锵有力的，因此在选用伴奏织体的时候，有些织体就不可选，对教师的即兴伴奏能力具有挑战性。 老师们对各位同事的表现都进行了互评，整理内容如下:李晗老师弹奏很熟练，和弦也应用的非常丰富。但是在演唱方面气息应该更足一些，吐字也应更清晰，这样声音才更饱满。李鹏达老师的弹唱，节奏准确，声音洪亮，和弦采用半分解式，也十分符合歌曲欢快的情绪。但遗憾的是，演唱的情绪上起伏不大。曲静娴老师的弹唱，声音清脆，音准很好，节奏节拍掌握很准。但美中不足的是，钢琴伴奏的织体再丰富一些，弹的再熟练一些就更好了。王淼老师的弹唱，节奏把握好，歌唱位置很准确。小瑕疵在于，换气点有些不明确，钢琴如果弹的更熟练就更完美了。彭思思老师歌曲完成度较好，节奏音准也较准确。唯一的不足就是有一点胆怯，自信心不足。望以后放开一些，大胆弹唱。刘佳航老师伴奏织体丰富，感情充沛，举手投足都很有范儿。如果声音能够更立一些，弹奏的手不要发紧就好了。王毓麟老师对歌曲熟悉度较高，弹起来得心应手，音准也很好。只是咬字可以再清晰一些，伴奏织体可以变换一下。于成悦老师声音很清脆，吐字清晰，情感丰富，富有感染力。但请注意弹奏熟练一些，消灭错音。车姗颖老师对歌曲伴奏非常熟悉，可以背弹整首歌曲，方言运用很自如。但是要注意钢琴踏板的作用，做到张弛有度。 舞蹈也是音乐必不可少的一部分。我们的三位舞蹈老师也展示了自己的创编作品。《赋得古原草送别》展现了一棵小草野火烧不尽，春风吹又生的顽强生命力。《静夜思》用优美的身姿，超强的舞蹈功底，表达了对故乡的思念。藏族舞蹈《天路》，用标准的藏族舞动作构成优美的舞蹈，加上水袖的配合，相得益彰。 对于舞蹈老师的创编表演，大家也各抒己见。现将评价整理如下:张琼老师的舞蹈具有风格性，有服装配合后代入感更强一点，以藏族舞蹈的松弛风格配以服装上特有的水秀。在学习上不但加大了技术性，也增添了趣味性，舞蹈内容更注重抒情性，对孩子的表现力及节奏感的训练更具要求。结尾部分如果可以点题，突出一条路的含义就更好了。黄靖雯老师动作优美，简单干净，身体控制好，舞蹈根据音乐有层次感，开头躺在地上的动作类似，种子发芽，缓缓上升，迎合了草儿生长的主题。画面移动版教枪并以诗词大意相配合运动孩子们易于接受舞姿和理解词义，一举两得，开头节奏有些不好，卡结尾双手向上托举的动作配合春风吹有生的诗句，是否可以加上手指缓缓移动，姿态会更具有生动性呢？许彤溦老师舞蹈的时候四肢舒展延伸性强，创编的舞蹈片段展现了教师的专业基本功，里面包含了技巧展示和身韵展示，肢体优美，动作完成度比较好，和音乐契合度比较高。但在过程中动作的力度变化不明显。 基本功是中小学音乐教师的镇山之宝，立身之本；是必须掌握的基本技能；是教师专业成长的重要标志。教师基本功的高低对教学质量有着直接的影响。故不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。加油吧，新教师们~相信一万小时定律，期待老师们下一次的进步！