<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七年级英语下学期期末总结</p><p class="ql-block"> 本学期我担任七年级6,7班的英语教学工作。现就本学期教学工作总结如下：开学伊始大部分学生从寒假归来以前养成的良好的学习习惯又丢掉了，开学初学习积极性不高，在我任教的两个班英语基础情况各有不同：6班大部分学生有一定基础，但没有比较突出的学生，只需稳扎稳打即可；而7班学生两级分化严重，前面的学生学习态度认真，对英语感兴趣，也有高分学生，但后面很多的后进生中仍存在着很大的问题：有些学生看着书抄单词都抄错，个别学生干脆都不学英语。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法。</p><p class="ql-block">1,英语是一门语言。</p><p class="ql-block"> 因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，我利用早读，让学生记忆单词和词组，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。</p><p class="ql-block">2、教学过程中，注意抓常规教学。</p><p class="ql-block"> 以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。</p><p class="ql-block">3、课内外多听多说英语。</p><p class="ql-block"> 上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。经常让学生用所学过的日常用语和所学句型表演，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。我认真地分析教材的编写特色及体系，结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。</p><p class="ql-block">总之，本学期的所取得的工作成绩已成为过去，不足之处也在所难免。重要的是在下一学期的工作中，要戒骄戒躁，各项工作取得更大的进步。</p> 继续努力，再创辉煌！