聚——见屏如面， 云端相聚 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2020年注定是不平凡的一年，在年末特别的冬天，12月16日开始了我们“国培计划（2020）”全区小学语文骨干教师提升培训，来自新疆天山南北各个城市各个学校的老师们为了一个共同的目标相聚在省会乌鲁木齐，依托新疆教育学院这个大平台，进行了第一轮为期十天的线下集中培训——这是一场跨年的培训，也是一场最美的遇见……时光匆匆，我们于2021年1月23日再次相聚云端，开启了国培第二轮为期近八天的同步在线集中培训。</p><p class="ql-block"><br></p> 备——线上互动， 储备新知 <p class="ql-block"> 2021年1月22日晚上八点半，钱澳萍老师对此次参加的“国培计划(2020)”——乡村中小学教师专业能力建设项目(全区)骨干教师培训的学员老师进行了“师训宝APP”的平台操作讲解，紧接着新疆教育学院武新虹教授，陈晓娟老师主持的班会课如期而至，我们提前备学，准时上线，武新虹教授在班会课上对全体学员提出了严格要求，使我们更加明确了此次线上培训的目标。期待此次线上培训为我们在今后的教学带来新的启示。</p> 钱澳萍老师“平台操作”讲解 “开班班会”如期而至 我们的“课程表” 引——独具匠心， 专业引领 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次培训共有11位教育教学专家为我们上课，阵容强大。</span></p> <p class="ql-block"> 新疆教育学赵万杰教授的《推进“课程思政”建设，落实立德树人根本任务》的讲座。让我们感受到“课程思政”与“思政课程”的重要性。而坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系是推进“课程思政”建设、落实立德树人根本任务的三项基础性工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 武新虹教授在《2011版新课标》的专题讲座中，从课标的背景、诞生到讲解小学语文课程性质、小学语文课程标准的功能、2011版课标充实与调整内容、语文课程理念解读、课程改革、语文核心素养等深入详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 陈晓娟老师的《从课例入手谈小学语文整本书阅读教学方法和策略》的专题讲座，以《西游记》作为整本书阅读课例，从《西游记》的文学价值回顾、教学价值分析、阅读教学全过程的指导这三方面，启发我们如何进行整本书阅读教学，指出阅读指导课要有法可循，通过方法的引导、问题的设计，给学生提供阅读的“脚手架”，让学生层层深入地去探究思考，课上要有师生互动，也要让生与生互动起来，这样的阅读课才是有活力有生命的。</p> <p class="ql-block"> 曾任乌鲁木齐八一小学校长，现已退休的李崧老师仍精神矍铄，依旧在骨干教师培训中活跃着，只源于他那份对教育事业的无限热爱与执着追求。李崧老师在《在阅读教学中教与学的有效性》的专题讲座中，结合课堂实例，从阅读的基本条件，阅读内容、策略、阅读能力阅读的方法等多方面启发我们:要充分利用课堂教学，有效提高学生的阅读能力，实现阅读和课堂教学有效结合。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 乌市教研中心教研员鱼利明老师在《精准学段目标，教好统编教材》的专题讲座中，带我们领略了已经打开的语文教学课堂的模样，鱼老师将他所职教的《狐狸分奶酪》“朗读教学”的语文课堂展示给我们，向我们讲述了“精准学段目标”进行语文教学，教好统编教材，让语文变得“有意义”、“有意思”。</span></p> <p class="ql-block"> 湘西教育科学研究院彭碧莲老师《渗透作文，让习作像呼吸一样顺畅，游戏一样轻松——习作教学多元困惑与对策》的专题讲座。从“习作教学的多元困惑”“对策——渗透作文教学法”这三大方面进行讲解，其中讲到的“因学定教”中“分解”与“渗透”、“唤醒”与“捕捉”、“以评代教”“创作引领”引发了大家的深思。</p> <p class="ql-block"> 从武新虹教授的《小学语文教学设计案例与探讨》专题讲座、到广州番禺教育指导中心余江慧老师《从阅读走向习作》的讲座中，再到湖南衡阳师范学校邓水平老师对我们的教学设计与模拟课堂进行了规范指导，无不引发我们深思。</p> 知——凝神静听， 得获真知 认真学习的身影 <p class="ql-block"> 专家老师的讲座内容满满干货，各有千秋，学员们会神聆听的样子美不胜收，纸笺上的字迹俊秀动人。空气中弥漫着沁人心脾的书香，这些真知灼见将深深根植于驻足于此的我们心中。</p> 工整娟秀的笔记 感——学有所获， 感谢有您 <p class="ql-block"> 此次的培训活动，让我们在不同程度，不同层面上都有了不小的收获。老师们意犹未尽，纷纷线上互动，在师训宝同学圈里发表自己的收获和见解，在思想的碰撞中获得更多经验和启发。感谢在教育这条追梦路上共同奋斗，辛苦付出的每位同仁们💗</p> 悟——所学所悟， 悦记于心 <p class="ql-block"> 每天的讲座结束，我们深感自身在小学语文教学方面的专业知识匮乏，需要进一步拎清思路，在反思中践行。当晚，我们就及时梳理了自己的所感所悟，写出了心得体会。这是一次愉悦的相约，更是一次有意义的相聚💞</p> 行——学有所思， 筹谋待行 <p class="ql-block"> 专家老师观看每位学员老师提前录制好的模拟课堂十分钟的微课，观后及时评价并做指导点评。点评中，不论是老师、教授还是校长都十分谦和、耐心地指出老师上课的优缺点，以及今后改进的方向，解决了学员的疑难和困惑，让我们真正在实践中成长🌺</p><p class="ql-block"> </p> 展播模拟课堂，专家精彩点评 赛说课展风采,取真经促成长 <p class="ql-block"> 这七天半的线上培训，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我更加感到自己身上的压力变大了，我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶！</p>