<p class="ql-block ql-indent-1">时光飞逝，忙碌而充实的一学期暂时告一段落。为促进教学，我校高三年级组召开期末总结交流大会，大家在会上畅谈自己在教学工作中的所思所感。通过此次交流总结，初步达到了在总结中提高，在提高中进展，在进展中进步的目的。现将活动内容记录如下：</p><p class="ql-block"><br></p> 会议安排 <p class="ql-block ql-indent-1">会议由陈福民老师主持，主要由三部分内容组成：首先由班主任将本学期在班级管理方面的亮点进行总结交流，并对自己的教学工作进行总结。其次由各科老师对自己的教学工作进行总结。最后陈福民老师对会议进行小结，并由于校长做最后的讲话。</p> 班主任工作总结 <p class="ql-block ql-indent-1">尚文龙老师在班级管理中注重班干部的引领作用，实现班级的自主管理，提高学生学习的主动性与自觉性。在班级人员发生改变后第一时间利用主题班会等方式凝聚班集体，形成积极向上的学习氛围。教导学生亲其师，重其道，人心齐，泰山移。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学工作方面，注重学生的自主学习，采用小组内互相讲评的方式加深对知识点的理解，进一步烘托良好的学习氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭爱玲老师在开学初期便要求学生制定高远的目标，并以此为努力的方向。坚持用情育人，密切关注学生的学习与生活，以鼓励为主，紧抓基础，营造并保持了良好的学习氛围。利用大型活动使班级形成更强的凝聚力，实现互帮互助，共同进步的班风。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学工作中，强调夯实基础，回归教材，针对成绩较差的学生制定合适的学习目标。在课堂教学中，通过问题引领的方式，促使学生思考；通过情景创设的方式，激发学生的兴趣；利用全员参与讲题的方式带动全班同学的学习热情，达到了良好的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈刚老师坚持抓常规，防止学生出现懈怠与浮躁的心理，使班级拧成一股绳，营造高三良好的学习氛围。并且制作成绩追踪表，紧盯每一位学生的成绩，做到重点突破，形成学生引领的学习方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学方面，将一轮复习与三轮复习相结合，在夯实基础的同时不间断的训练高考题，使学生能够将所学知识落实到试卷上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵云苍老师在班级管理中利用衡水中学等名校好的做法、已毕业优秀学生以及身边同学的真实事例进行渲染，营造良好的学习氛围；通过开展挑战赛等学习活动调动学生学习的积极性；利用导师制对学生的学习情况进行及时追踪，并在班会与自习时间给学生进行心理疏导，排解压力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学工作中，结合学科特点，紧抓地图，将知识点落实到地图上，坚持采用打卡的方法对基础知识进行考察巩固，并做到多练多总结，提高学生的知识迁移能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张亚会老师心思细腻，能够利用好每一次主题班会，及时解决班级存在的问题，并在班会中渗透守时、奋进、互帮互助，共同进步的理念，对学生的成长有很大的积极意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学工作中，利用挑战赛的方式激发学生的学习兴趣，并对进步同学给予奖励，退步的同学给予正向引导与鼓励。充分利用早读时间抓好高考必背文章的背诵，采用积累本、任务清单、不定时抽查等方式督促学生的进步，做到常训练、常总结。</p> 各学科老师工作总结 <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁秀英老师：多练精讲，充分利用好每一张试卷；限时训练、提升速度、提高质量；温故知新，利用早读时间将做过的古诗词进行朗读记忆。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">张润亭老师：强调先记忆再理解；注重课堂活动，尽可能让学生去说去讲，调动学生积极性；坚持写作，利用好范文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭娟妮老师：重点抓纠错并整理错题本；精选例题，归纳学习方法；关注课堂活动设计，使学生全员参与；要求学生绘制思维导图，形成数学思维。</p><p class="ql-block ql-indent-1">袁战锋老师：根据不同班级制定不同的教学目标；立足课本，整合教材；要求学生收集整理易错题型。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">豆晓维老师：强化听写背诵；利用单元清进行考查；坚持在作业本上写作，夯实基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘方圆老师：重点训练听力，及时打分，给予反馈；培养学生精读与泛读相结合的习惯；加强课本中长难句的分析，为阅读打基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武锦老师：把教学落到实处，并根据学情进行调整；加强词汇的积累，并要求学生将所记词汇放到语境中；坚持每天以挑战赛的形式听写单词，培养学生学习英语的积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴斌会老师：加强阅读的训练通过阅读培养学生的语感；给学生定阅读量，明确学习目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">理综、文综</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨浩林老师：重点放在基础概念的积累，夯实基础，落实每一个知识点；培养学生知识的重构与迁移能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于红老师：通过与学生的交流了解学生，并安排合理的学习任务。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李冰老师：强调知识整体性、准确性，构建知识体系；注重课堂设计，提高学生学习兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何小兵老师：强调基础，巩固练习；抓住课堂，通过分析材料题，进行知识拓展，开阔学生视野，并提高课堂趣味性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑伟杰老师：充分利用多媒体，提高课堂效率；在备课与上课过程中渗透学科核心素养；精心命制试题，与高考难度持平，有利于学生查漏补缺。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">雷晗静老师：讲课本原文进行挖空处理，对基础知识进行夯实，做到回归课本，并规范学生的答题，做到不丢分。</p><p class="ql-block"><br></p> 会议总结 <p class="ql-block ql-indent-1">陈福民老师对此次会议进行了小结，充分肯定了老师们的做法，并借此次会议提出新学期新希望。高三年级组的全体老师，将不忘初心，砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">于建营校长对此次会议给予了充分的肯定，强调作为人民教师，要懂得坚持与努力，只有不断进步才能跟上时代的步伐。对于班级管理要用心，对于教学工作更要用心，提出教有内在规律，要在深挖教材的基础上再总结方法，坚持以学定教。</p><p class="ql-block">（文字：雷晗静 照片：雷晗静 审核：王元东）</p>