<p class="ql-block"> “童年那么短，要和有趣的学校在一起！”在咱们有趣的三小，咱们一以贯之，将阅读课程进行到底！</p><p class="ql-block"> 选择有趣的学校，阅读有趣的书籍，开展有趣的活动！</p><p class="ql-block"> 随我们一起走进来《哈利·波特》阅读现场～</p> <p class="ql-block">“本书生动幽默，感人至深，而罗琳的创作经历就像这个故事本身一样令人印象深刻。与哈利·波特一样，J.K.罗琳的内心深藏着魔法。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——《纽约时报》书评</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这是一部极具奇幻色彩的幻想小说，又被认为是最富有魔力的系列长篇童话。同时，这也是一部宣扬“爱与责任”“勇敢与坚韧”的作品。阅读《哈利波特》既是一段奇妙的魔法之行，亦是一场励志的成长之旅。</p> 一、开启阅读之旅 <p class="ql-block"> 初接触这本书，便被深深吸引，迫不及待地阅读起来。</p> 阅读批注 <p class="ql-block">“不动笔墨不读书。”对于五年级的我们来说，读书批注已成为一种习惯。最不可思议处、最扣人心弦处、疑问不解处、忍俊不禁处、若有所思处.......均可留下自己的感触与想法。</p> 提问策略 <p class="ql-block">“学而不思则罔，思而不学则殆。”在阅读中，我们从内容、写法、主题等方面提出各种问题，将四年级“提问策略单元”所学到的方法运用到实际阅读中来，在每周评选“提问达人”“释疑巨星”的活动中既互相考查、检验阅读效果，又切实掌握提问的有效策略，将阅读引向深入。</p> 二、阅读作品展示 人物图 连环画 <p class="ql-block"> 无论是“人物图”，还是“精彩情节连环画”都是我们阅读时的深入思考、直观感受与独特体验。</p> 三、妙趣横生的活动 “大手拉小手” <p class="ql-block">为一年级刚入校的弟弟妹妹讲解我们《哈利波特》魔法空间，介绍《哈利波特》故事，是我们这群“哈迷”义不容辞的责任。我的讲解那么的有趣，吸引了一个个小迷弟、小迷妹呢！</p> 观影写影评 <p class="ql-block"> 本学期我们还开设了《哈利.波特》影剧社，将书本阅读与相关影片欣赏相结合，体会其中的异同，感受其中的妙趣，通过对比，写 下我们的观察与发现。</p> 创编我在行 <p class="ql-block"> 最激动人心、最精彩纷呈的要数我们的“哈利.波特”剧场了。大家都拿出了看家的本领，“编、导、排、演“包括PPT制作，全部由我们自己完成。注意，我们的故事可不是拿书中现成的片段改编而成哦，而是遵从原书的背景和人物特点，自编自创的属于我们的独一无二的故事。你可以叫《哈利.波特同人篇》。哈哈~~~瞧瞧这些别具一格的故事——《金色飞贼去哪儿了》《竞技风波》《勇斗伏地魔》《蜘蛛？蜘蛛！！！》......在学校剧场中的出色表演，吸引了一大票同学，激起了大家狂热的读书热。而在今年别开生面的五年级专项能力测评中，我们的创作又赢得了家长考官们的高度赞赏！我们真是一个个天才！</p> 总 结 <p class="ql-block"> 纵观本次阅读之旅，便是跟着哈利进行了一场美妙绝伦的奇幻魔法之行。神秘的魔法学校、有趣的咒语、炫丽的魔法、神奇的扫帚、奇异的景象、跌宕的情节......无不装点了我们的精神世界，让我们平平无奇的生活变得丰富有趣起来。而同时，我们也伴随着哈利进行了一次成长，明白了成长的真谛。福楼拜曾说过:“对不幸的命运越是抱怨，越是觉得痛苦;越是想逃避，越是觉得恐惧，不如去面对它、迎战它、克服它，使一切痛苦低头称臣，使灿烂的花朵盛开在艰苦耕耘过的土地上。”哈利波特正是这样，他面对困难不低头，反而抬起头勇敢的去面对它，征服它。我们也明白，人生一定充满挫折与困难，但我们一定不会惧怕，因为我们明白：山中没有笔直的路，然而，有弯曲，才有雄壮，正如溪流有阻碍，有不平，才有歌声!</p>