课程源起 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力是幼儿科学探究的核心。”</p><p class="ql-block"> 早操时孩子们排着整齐的队伍做操。“老师，你看，我的影子在动。我把手举上去，影子也举上去了，真好玩。”</p><p class="ql-block"> 影子是我们生活中司空见惯的现象，同时也一直是孩子们感兴趣的话题，于是我们将科学探究回归到幼儿生活，和孩子们开启了一次关于影子的探究之旅。</p> 趣玩之旅 <p class="ql-block"> 孩子们在操场上自由地奔跑、快乐地游戏,欢声笑语传遍幼儿园的每一个角落。游戏时间结束，孩子们依然恋恋不舍。</p> 探索之旅 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 哇，影子在这里！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">咿，影子是怎么产生的呢？</b></p> <p class="ql-block">💕教师小结：</p><p class="ql-block"> 经过调查我们发现，原来影子是光在沿直线传播的过程中遇到障碍物，光线被障碍物挡住才产生了影子，看来影子的产生可离不开光呢~我们找到的所有的东西都有影子，并且它们的影子还都是黑色的。</p> 光影之旅 <p class="ql-block"> 今天是星期三，天气阴。孩子们来到幼儿园，只听张腾飞小朋友在跟孩子们讨论着：“今天我们不能玩影子游戏了，今天没有太阳。”于是，我查了一下天气预报，这周三周四都是阴天，没有太阳怎么办呢？晨间谈话时我就和孩子们讨论了这个话题。佳佳说：“我们可以用手电筒呀，这样就会有影子了！”</p> 课程之旅 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">1.绘本阅读：《爸爸的手影戏》</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">2.绘本阅读：《我的小影子》</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们对影子的热情仍未减退，我们邀请家长和孩子共同来探究影子的不同玩法。晚饭过后，把家里的灯关掉，用手电筒上下移动，让孩子感受自己的影子会随着灯光的上下移动而变化。</p><p class="ql-block">游戏：《大巨人和小矮人》</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">3.体育游戏：如影随形</b></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我还能让我的影子藏起来呢，看我跑到没有光的地方，就没有我的影子啦，哈哈！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">4.美术活动：抓住那个影子</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">5.传统戏剧：皮影戏</b></p><p class="ql-block"> 我向孩子们介绍了我国民间古老的传统艺术“皮影戏”，就是借助光与影开展的游戏。孩子们对自己演一场皮影戏跃跃欲试，他们开始自己动手制作皮影小人。先画下我们喜欢的人物，涂上颜色，用剪刀剪下来，贴在吸管上。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过影子活动的不断推进，我们在玩影子游戏的过程中衍生了不同的课程，美术活动锻炼了幼儿动脑动手的能力，亲子活动提高了亲子之间的情感，体育活动增强了孩子们的体质......</p> 再见啦，影子 <p class="ql-block"> 在探究活动中，幼儿通过观察、询问、记录等方式收集信息，在与同伴合作动手、分享交流的过程中丰富和完善经验，在提出问题、寻求答案的过程中主动学习，从而提升已有经验，体验到学习的乐趣～大自然向孩子们展示了具体、形象、生动的学习内容，为幼儿获得丰富感性的认识提供了天然的场所。我们关于影子的探索暂时告一段落，但是孩子们对影子、对自然现象、对世界的探索却还在不断蔓延着......</p>