践行师德规范，站稳三尺讲台

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当学生上课疯闹、不遵守课堂纪律时，你会怎样教育学生？当家长委员会自发集资为老师送礼，你该怎样处理？教师能否要求学生购买指定的教辅资料？教师是否可以在教学时间之外单独在办公室辅导异性学生......2021年1月26日上午，就老师们日常关心的一系列问题，武汉市第六十四中学顺道校区党支部书记吴爱文同志以《践行师德规范，站稳三尺讲台》为题，通过图文并茂、条例规范相结合的形式一一进行了回答。

吴爱文书记以近日网络上“某小学教师惩戒学生用尺击打学生手心”事件的真实案例导入，详细解读了《中小学教育惩戒规则（试行）》，并对教师、师德、师风进行了阐述，他以13个不同类型的典型案例为切入点，带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则（2018）》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》以及相关法律法规。一个个鲜活的案例触目惊心，催人惊醒，令人反思。

六十四中学顺道校区全体教师认真聆听了吴书记的报告，纷纷表示要在理论与反思中提升师德修养，在师德师风问题上坚决守住底线，不越红线，不碰高压线。

六十四中学顺道校区徐首建校长最后总结发言，他说：今天学习的13个案例令人痛心，师德报告是对教师的关心，疫情之后人民群众对教师职业的要求越来越高，师德问题逐渐成为社会矛盾的焦点，教师是社会稳定的促进者和社会发展的推进者，决不能做看客，更不能当破坏者。今天我们要以学习的案例作为前车之鉴，一一对照，查找问题，警醒自身。师德师风教育要警钟长鸣，时时讲、处处讲、会会讲，营造正能量氛围。学校要加强家委会管理，严防少数家长以众筹集资等行为“绑架”其他家长以及老师。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。愿每位老师践行师德规范，站稳三尺讲台。