名师送教暖寒冬引领示范助成长 ——重庆市小学名班主任刘德会工作室送教钱塘小学

燕子老师

窗外，寒意浓浓。室内，温暖如诗。因一份对班主任工作的执着与热爱，2020年12月24日，重庆市小学名班主任刘德会工作室送教活动在钱塘小学进行，参加活动的有沙鱼、钱塘学区办的各小学领导和班主任们，共计80余人，大家如约而至，共赴一场饕餮盛宴。 　　送教活动在钱塘小学邓川副校长的主持中拉开序幕。首先，钱塘小学书记、校长陈健致欢迎辞。陈校长表示本次送教活动可谓是雪中送炭，工作室的示范引领，先进的教育理念、创新的教育方式、丰富的管理经验必将为教师专业化成长指明方向。他希望全体人员以此活动为契机，在班级管理实践中不断创新，不断提升自己的班级管理水平，让立德树人落地生根，培养出更多全面发展的优秀人才，为我区教育事业发展贡献力量。接着，重庆市小学名班主任工作室主持人刘德会进行“班主任的非常 6+1”经验分享交流。 　　《班主任的非常“6+1”》，“6”指六方面的工作： 一是开学第一课：精心给孩子准备见面礼； 二是班级活动：用爱心让每个孩子找到班级幸福密码； 三是班级管理：用心给每个孩子成长的空间； 四是班级文化：用匠心构建和谐灵动的班级氛围； 五是借力科任老师：用真心助推班级全面发展； 六是家校结合：同心并肩携手共促成长。 “1”指自我提升：学会和孩子一起成长。 　　刘老师通过形式新颖、独具特色的真实案例，让在场老师明晰了班级管理的新思路，创新教育的新方式。 　　最后，刘老师用吴伯萧的《菜园小记》的一段话给今天的送教活动画上圆满的句号。 　　老师们学习非常认真，或屏气凝神，奋笔疾书；或轻声细语，相互交流；时而嘴角上扬；时而低头沉思。讲座结束，老师们仍意犹未尽...... 　　此次送教活动，既积极发挥引领、示范、辐射作用，又助推了片区班主任成长，它将带动班主任工作之花开得更加绚丽多姿、耀眼夺目！ 学习心得示例：学习了刘德会老师分享的《班主任的“6+1”》，我清楚地认识到班主任工作的必要性和重要性。当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识，还要教会生活中的知识，在健康、快乐的学习氛围中成长。没有爱就没有教育，在以后的班主任教学工作中我将像刘老师一样用精心、爱心、用心、匠心、真心、同心、信心，去关爱每一个孩子，我们的教育也会出现“随风潜入夜、润物细无声”的美好境界。 ——毛小平 听了刘老师的生活教育讲座，很有感触，刘老师的讲课，形象生动，把生活中很多细小的生活常识，融入到了教育孩子的课堂中，而且我们会发现刘老师本人也是个很热爱生活的人，她的言传身教，对孩子有着潜移默化的影响。特别是现在劳动教育在家庭教育的缺少，让孩子学会做力所能及的家务就很有必要，要让他们热爱劳动，并能体会到给父母分担的快乐。总之，在家庭教育中应树立以“勤劳”为荣，以好逸恶劳为耻”的劳动荣辱观，创建一种良好的社会氛围，鼓励孩子们自觉地参加劳动，养成热爱劳动的品质，培养他们成为具有自我生存能力，能为家庭和社会服务，有责任感的公民。 ——涂禹琴 今天，有幸聆听了刘德会老师的精彩讲座，她博大的教育情怀深深地打动了我。开学第一课，她给孩子们精心准备“见面礼”，让孩子们感受到满满的仪式感和幸福感。她还经常动笔给孩子写信，亲手为孩子制作甜品，开展丰富有趣的班级活动，让孩子们找到班级幸福的秘密。在以后的班主任工作中，我也将用更多的爱去浇灌每一个孩子的心灵，陪伴他们幸福成长。 ——杨利 2020年12月24日，我有幸聆听了重庆市小学名班主任刘德会校长所做的《班主任的非常“6+1”》专题讲座。通过学习，我更加明确了什么样的班主任才是优秀的班主任，才是受欢迎的班主任,班主任管理的智慧和技巧以及如何促进自身成长做一个与时俱进的班主任。 　　此次讲座，刘校长结合自身班级管理经验，从开学第一课、班级活动、班级管理、班级文化、科任老师、家校结合以及自我提升几个方面，从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。 　　热爱工作、热爱孩子、律己修身、终身学习，做好工作中的一点一滴，才能春风化雨，润物无声，催开百花竞芬芳。这是我学习的心得，更是我未来的指针！ ——张佩玲 　　爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。"亲其师，信其道"，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 ——贾志英 　　通过培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。作为班主任要有将爱进行到底的精神，只有真心地去爱每个学生，才会换来学生对教师的爱的回报。这个回报不仅是学生爱老师，而且是唤起学生对学习的、对生活的爱，以及使学生学会如何爱他人。 ——王兰 审核: 刘德会美编: 丁燕撰稿: 罗小红图片: 侯维