<p class="ql-block">利津县盐窝镇中心幼儿园大赵分园</p> <p class="ql-block"> 1月25日下午，我们盐窝镇大赵分园的全体教师在孙园长的带领下，有幸聆听了利津县第二实验幼儿园的游戏故事案例分享！</p><p class="ql-block"> 此次活动让我受益匪浅，不仅让我对游戏故事案例的撰写也有了更清晰的认识，更让我深刻地思考幼儿的发展，思考游戏的多重教育价值，思考教师的指导策略……</p> <p class="ql-block"> 二幼老师们分享的案例都非常的精彩！每个老师都很用心！</p> 小班案例 <p class="ql-block"> 宋玉艳老师分享的《快乐滑梯口》让我印象深刻。对于小班的孩子来说趴在滑梯口看小朋友滑下来，是多么危险的一件事呀！如果是我们班的孩子我或许会禁止这一行为，但是宋老师放手游戏，耐心观察，耐心引导，小班的孩子们也能意识到危险，有了基本的自我保护意识，竟把躲避危险作为一种游戏，一种快乐，孩子们真的好棒！</p> <p class="ql-block"> 纪晓梅老师分享的《受欢迎的烧烤店》，将室内区域材料和室外区域材料相融合，提升了孩子们的游戏兴趣。对于小班的孩子来说，他们更多的是独自游戏和平行游戏，但是在这个案例中，以自我为中心的孩子们有了交流的出现，甚至有了合作的基本萌芽，有孩子想加入游戏，会寻求老师的帮助，会借鉴同伴的方式，最后孩子给自己定位一个撒调料的角色进入游戏。有做烧烤的有撒调料的。游戏快乐的进行着。</p> 中班案例 <p class="ql-block"> 杨莉莉老师分享的《蒙古包的探索之旅》，孩子们搭建蒙古包的过程也是一系列问题出现的过程，搭建的时候门太矮，孩子需要小心翼翼的爬出来，房顶用什么材料才能更合适，在游戏中，老师并没有给出搭建蒙古包的建议，孩子们开始搭建的蒙古包也不是圆形的，在游戏分享和反思的时候，孩子们针对蒙古包做了很多改进，老师又带孩子们参观了学校的蒙古包，孩子们搭建的越来越棒了。对于中班的孩子们来说解决问题的能力明显提高。孩子能自己发现问题，能一起想办法解决，对于老师来说可以给幼儿提供丰富的经验，提供交流的机会，推动幼儿的发展，推动游戏的进行！</p> <p class="ql-block"> 王月月老师分享的《小厨房里乐趣多》，孩子们在游戏中能遵守规则，排队取餐，能<span style="font-size: 18px;">用塑料玩具当额温枪给顾客测量体温，能想办法推销自己的菜品，孩子们真的非常的优秀，在小小的厨房中我看到孩子们深入游戏，积极游戏，想办法解决问题，规则意识也在慢慢的形成……</span></p> 大班案例 <p class="ql-block"> 崔海娜老师分享的《悠绳区的新挑战》，孩子们在悠绳区里不断地挑战自我，但是同样的挑战，孩子逐渐就会失去兴趣，崔老师提出新的问题，让孩子自己给游戏增加难度，用腿脚取球的过程确实是个很困难的过程，孩子们不断的尝试挑战，想办法，看到孩子最后成功，心里无比愉悦！对于大班的孩子来说，通过游戏磨炼孩子的性格，坚持不懈，勇于动脑，会玩游戏的孩子也会越来越出色！</p> <p class="ql-block"> 张芳芳老师分享的《奇思妙想运轮胎》，把轮胎运到高高的树网上，对于大班的孩子来说确实是个很有意思的挑战，孩子们有的顺着梯子推上去，有的想用更难的，把轮胎绑到绳子上拉上去，在拉轮胎的过程中，孩子们想了很多办法，老师也讲解了绑绳子的经验，孩子们最后终于借助绳子把轮胎搬运了上去。在运轮胎的过程中，我看到了大班孩子们思维的火花，积极动脑筋，喜欢解决问题，不畏困难……</p> <p class="ql-block"> 通过此次学习，我觉得我应该更细心，更用心的关注我们班孩子的游戏过程，我还需要不断地学习，不断地反思，不断地提高自身专业素质，真正做到放手相信儿童，让孩子在自由自主的游戏体验中，在自我反思探索的过程中获得更深度的发展，让幼儿真游戏，真学习，真发展！</p>