2021年儋州市中小学校长“守纪律讲规矩提质量”培训班小组研讨活动（小学第三小组）

孙玉驹

师德师

教师

师德

校长

建设

教育

问题

讨论

教师队伍

小组

加强师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容，也是永恒的教育主题。 “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 师德是教师最重要的素质。作为人民教师，就要为人师表，树立良好的师德形象。

为全面加强儋州市中小学校长队伍的纪律意识、规矩意识、责任意识和执行力，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍，结合正在开展的师德师风突出问题专项整治工作，举办全市中小学校长“守纪律讲规矩提质量”培训班。

　　我们小学第三组，陈强校长任小组组长。他组织本小组成员从备选的研讨题中确定专题三为研讨主题，分工合作，积极查找自身问题，大胆剖析，探索符合自己的整改措施

梁赞明校长：应该说我们的教师队伍整体素质是不错的，大多数教师能够遵守师德规范，他们工作态度端正，治学严谨，为人师表，教书育人。但也不可否认，在我校教师队伍中还存在：教师随意调课、工作拖拉，落实不到位等情况。

　　曾国南校长查摆兰洋镇那奄小学师德师风存在问题，对出现的问题希望通过这次讨论活动找到有效的整改措施。

　　吴应福校长深度剖析了海头中心学校师德师风存在问题：

1.没有注重自身业务建设，不重视个人专业能力提升。

2.个别教师对于坐班制度执行不到位。

3.有的教师知识更新的主动性与运用新知识的自觉性不强，他们参加教科研与教改活动的积极性不高，工作因循守旧，工作能力跟不上形势需要。

这些因素都会制约教学质量的进一步提高。

师德建设面临的问题，虽然只是个别现象，或者说是局部的问题，但是在推进新课改当今形势下，如果不及时解决，就有可能蔓延整个队伍，影响到这个队伍的整体战斗力，就会阻碍教育教学改革大局的深入发展。通过大家讨论，我们清醒地看到师德建设面临问题的严重性和紧迫性。

　　一次讨论是一次心灵的撞碰，小学第三小组的激情洋溢的讨论，终于落下帷幕。

陈强校长在讨论汇报会上分享小学第三组讨论结果。

当前，你所在的学校师德师凤存在哪些突出问题？结合杨剑局长的动员讲话，如何提升师德师风建设水平？

（一）当前我校师德师风存在的突出问题有以下几方面：

1.没有注重自身业务建设，不重视个人专业能力提升；

2.个别教师不落实教学教研常规，在布置作业、课后总结反思方面存在敷衍的现象；

3.个别教师责任心不到位，对学生关爱不够；

4.个别教师对于坐班制度执行不到位。

（二）要提升师德师风建设水平，我认为要从以下几方面努力：

1.精心组织，加强领导

要从本校教师的师德师风中存在的问题入手，做好师德教育的整体规划，成立专门的领导小组，做好分工，细化责任，确保每一项工作落实到人，有效推进各项措施落地。

2.突出重点，抓好培训

健全教师师德师风学习制度，将师德师风作为培训的主要内容，精心设计师德师风教育载体，创新师德师风教育内容与方法，增强师德师风教育的针对性和实效性。

3.严格督查，立足长远

学校要开展经常性的师德师风违规专项治理，建立师德师风建设长效机制，要在落实上下功夫，认真处理教师中违背师德行为的事件，始终保持高压的态势。

4.注重考核，引入激励

学校要制定师德师风考核细则，始终将本项考核纳入教师的年度考核，与绩效、职称评定挂钩，努力建立健全师德标兵奖励制度，每学年评出一定数量的师德标兵。

5.完善机制，促进提升

要认真反思，努力完善师德师风建设中的有效管理机制，努力将师德师风建设与学校教育教学工作紧密结合起来，不断提升教师的师德师风水平，取得社会、家长对教师师德师风的满意。