教无涯研不止——武珞路实验小学数学组教研分享美篇

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教研工作是学校教育的一项重要工作，是教师学习交流经验的方式与途径。有效开展教研工作，能推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。 　　2021年1月27日，武珞路实验小学数学研修组全体教师在张厅主任的带领下开展教研活动。 　　首先是由高蜜老师、曾雪老师、和陈瑶老师代表低段数学组对这一学期的工作进行总结汇报，高老师提到，在课堂教学中，我们要根据低年级学生思维发展的特点与教材不同内容和要求进行教学，合理运用学具，让学生积极主动参与课堂，在动手操作过程中感知数学知识。 　　为了提高我校数学教育教学水平，整体提升教师素养。本学期我校数学组以专家进校指导研讨活动，和“快乐杯”课内比教学活动相结合的方式开展教研活动。曾老师介绍了一二年级各位老师公开课特点及自己校赛课感悟。 　　陈老师根据低年级学生思维发展的特点，介绍了低段数学特色作业开展情况，及存在的不足与今后努力的方向。 教学是一门遗憾的艺术，我们无法做到十全十美，但我们追求尽善尽美。我们没有太多教学经验，但我们乐于听取他人意见，我们更善于反思和总结，我们在反思中进步，在总结中成长。 　　随后，郭玉环老师代表中数组对三四年级工作进行总结汇报。在这一学期中，中数组老师认真学习教材教法，加强教学常规工作，积极开展教研活动，认真完成计算这一特色项目，学生“日日练”、教师“题题批”，并做好计算情况记载。在课后做好辅导工作，注意分层教学，积极参加“听课、评课”活动，互相学习，取长补短，真正做到让学生“在玩中学，在学中玩”。 　　紧接着，余莉娟老师代表高数组对五六年级工作进行总结汇报。余老师提到，为了让学生感受到数学与生活的紧密联系，体验到存在于实际生活中的数学知识，高数组设计了《数学日记》、《数学小报》、制作思维导图等多样形式来帮助学生将一个个零散的知识点形成紧密联系的知识网。 　　最后，张厅主任对特色项目（计算能力•每日一训）进行总结。张主任提到，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，根据各年级段特点，制定形式多样的计算题型，提高学生整体的计算能力和计算水平。从计划到开始落实，成效比较显著，但也存在很多需要改进的地方，如：让学生养成良好的书写习惯、认真打草稿、回头检查验算的习惯等等。最后，张主任用两句话结束发言，“常抓不懈，形成特色”、“持之以恒，追求卓越”。 　　“学无止境，研无止境”，教研活动促进了教师之间的交流与学习，激励教师不断地探索，让我们在学习中交流，在交流中共同成长。