偃师市中心幼儿园“守正创新幸福同行 ”期末经验交流

黄静艺

回望是一种姿态，能更好地眺望远方。为进一步促进班级常态保教工作的规范化和精细化，激励教师能形成善学乐思、勤研善教的良好教风，2021年1月25、26日，偃师市中心幼儿园开展了“守正创新幸福同行”学期末班级工作经验总结交流会。教师组、保育组、后勤组教师精心准备，总结交流自己的工作经验及亮点、创新点，相互勉励、共同进步。让我们一起看老师们的精彩瞬间吧！ 一、教师组大班主任分享 遵守疫情防控不聚集的要求，25日上午教师组大班主任分享，小班主任聆听，为了示范引领，邀请了首阳园的部分教师观摩学习。 小一班黄静艺老师 环境是重要的教育资源，黄老师紧扣《指南》、《纲要》精神，本着以幼儿为主体、为幼儿服务的原则开展主题活动，从而提高孩子们动手能力、科学探究兴趣等。 小二班赵科佳老师 “悠悠幼教情，执着幼教爱”，这份执着的爱使赵老师以关怀、接纳、尊重的态度与儿童交往。耐心倾听，仔细理解儿童的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。 中一班郭晓晶老师 “制定规则不是为了限制孩子，而是为了让孩子养成良好的习惯，投入地学习，是为了让孩子获得更大的自由，让孩子对生活更有掌控感。让孩子感受到规则带来的安全感、秩序感和公平、正义后，自身甘愿接受规则约束，他们才会拥有真正自由的心灵，也可以避免不必要的争执和冲突。”郭老师从班级常规给大家做了分享。 中二班乔雅静老师 “师幼关系应该是和谐的、融洽的。只有在宽松、安全、愉悦、合作的气氛中，幼儿才能感受到教师对他们的爱和尊重，使他们有安全感，才能在心里上轻松、快乐，建立自尊心与自信心，调动幼儿参与活动的积极性、主动性。”乔老师结合自身经验，给大家分享了师幼关系的建立等。 中三班王露雅老师 儿童在哪里，活动就在哪里，教育的契机就在哪里。王老师始终以儿童为主体，不断的点亮生命，也点亮自己的专业成长之旅。 中四班贺翠姣老师 “感恩相遇感谢成长。非常有幸来到中幼这个大家庭。在这里我学到了很多，成长了很多，也深深的感受到了中幼团队的魅力。”贺老师结合自身，分享了自己的成长与收获！ 中五班王珊珊老师 班级常规管理是否到位，直接体现着班级整体的面貌，也关系到各项活动的开展以及开展的质量。所以，做好班级常规管理需要我们老师既用心，又用脑，随时发现问题，不断改进方法，将班级的常规工作始终贯穿在幼儿的一日活动中，善于观察，善于积累经验，这样才能让班级的常规管理工作更加出色。王老师分享的班级常规管理使每位老师受益多多。 中六班张利娟老师 守正创新，引领未来，在教书育人的道路上发挥自己的光和热，用亲切的语言无限的包容细腻的观察力，在游戏与轻松愉快的环境中，全面发展孩子的各项技能。张老师分享了自己班的班级案例！ 大一康婷老师 绘画日记，画出多彩生活，了解孩子的生活，聆听孩子心底最自然的声音，有效培养孩子真诚表达、乐于交往及关心周围人、事物的生活态度和多看多记，敢想敢画，爱听爱说的良好习惯，为孩子的终身发展打下良好的基础。康老师的“心情日记”一直是幼儿园里的特色课程。 大二贺莹莹 如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子，从一开始就要扣好。我们做的事就是帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。贺老师结合自身经验，分享了自己的教育理念。 大三班李晶晶老师 在以后的建构活动中，我们应给予孩子更大更多自由活动的空间和时间，让孩子大胆的想象操作，对每位孩子给予正确的评价，促使幼儿的身心得到更和谐健康的发展。李老师给大家分享了建构活动的策略及方法。 大四班张茉香老师 专业促成长，用心对待每个孩子，用诚对待每位家长，做有爱、专业的幼教人。张老师用案例，表达着她对幼教赤诚的爱。 大五王东颖老师 一切为了孩子，没有最好只有更好。用踏实认真执着勤奋的态度工作，用爱心耐心细心平等心对待每位孩子，用爱浇筑，用心陪伴，让孩子们拥有一个快乐的童年！王老师给大家分享了自己班级的故事。 　　观摩的老师专心听，认真记。 　　14位班主任老师根据自身的特点和优势以及幼儿的年龄特点，结合具体案例分享了自己在班级常规管理、幼儿教育方法、家长工作、创新创意等方面的成功经验和有效做法。可谓班班有新意、人人有特色，让在座的老师们领略了每位教师的独特风采。分享结束，孟园长、李园长分别做了总结，对大家的工作给予肯定，并提出未来期许，希望大家有所思，取长补短，为下学期工作做铺垫。 二、保育组老师分享 　　25日下午，保育老师们总结了工作中的亮点，反思工作中的不足。每位老师在不同的层次上都有不一样的进步与努力，不断提高自己的业务能力水平，进一步更新掌握自己的教育理念。交流结束，李园长和程主任进行了总结，对大家的工作给予肯定，并提出保教结合的重要性，让老师们再接再厉。 三、教师组小班主任分享 26日上午小班主任分享，并有本班大班主任总结。 大五班董艳省老师 用爱心、责任心、耐心和细心做幼儿健康成长的启蒙者和引路人，关爱每一个幼儿，用爱心呵护孩子的童心，让爱陪伴孩子们成长。董老师用案例分享自己的教育情怀。 大四刘迅利老师 在工作中刘老师本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，用心付出，用爱浇灌，耐心陪伴孩子的成长，静待花开。 大三班樊静怡老师 “教育，对于我来说就像“爱”一样，是个很大的字眼，但是，不管任何事，做到眼中有孩子，心中有大爱，那么，在我理解，这就是教育。”樊老师分享了自己班的教育案例。 大二班秦丹枫老师 “不忘教师初心，牢记教育使命。我要继续努力，让自己随时都有更多的能量去爱护每一位孩子，让自己的付出能点燃每一个怒放的生命，让自己对理想的追求变得更加美丽！”秦老师从自己的教育方法和区角方面给大家做了分享。 大一班辛清锋老师 教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件，教师对幼儿的爱是一种理智的爱。辛老师对待幼儿始终态度温和，宽容不偏爱。做幼儿的老师，也做幼儿的朋友。 中六班赵希瑞老师 尊重孩子的个体差异性，用有效的方法解决问题，家园共育建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。赵老师分享了自己班的家园共育工作。 中五班乔露冰老师 播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。工作中乔老师注重好习惯的养成，让好习惯伴随每个孩子快乐发展,健康成长。 中四班赵琼瑶老师 家园共育，既提供机会使我们和家长之间互相交流，共同学习先进的教育经验，又通过恰当的方式让家长以更科学的教育观念和方法开展家庭教育，搭建了家园联系的桥梁，使幼儿园与家庭没有了距离。赵老师结合事例给大家分享了如何和家长高效沟通。 中三班徐静利老师 学龄前的孩子喜欢在看看、摸摸、说说、做做中得到教育，徐老师坚持和幼儿及家长共同给孩子创设多样化的环境，用心观察每一个孩子的成长，记录他们成长的足迹，支持孩子。 中二班苗露露老师 “让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长”。苗老师分享了自己的教育理念。 中一班赵艳朋老师 尊重每一位幼儿，与每个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个孩子，让她们生活在阳光下。赵老师分享了自己的教育心得。 小三班齐梦洁老师 只要有爱，就会有收获；只要有心，就会有共鸣。做孩子的玩伴，陪伴他们健康、快乐地成长！齐老师分享了她和孩子们朋友般的师幼关系。 小二班孙真真老师 “我成长我快乐，多听多看多学习！没有爱、就没有教育！没有管理、就没有教育！没有兴趣、就没有学习，学习促成长！”孙老师分享了本学期自己的成长。 小一班赵旖孟 幼儿教育要根据幼儿不同的年龄特点，尊重幼儿的不同的学习方式，从幼儿的兴趣点出发，真正的静下心，去尊重孩子，陪伴孩子，和孩子做朋友，进行心与心的沟通，从点滴做起，从抱抱开始，用爱助成长！ 分享结束，李园长和孙主任对大家的分享做了总结，肯定了大家的成长。成长是生命最美丽的模样，作为教育人，成长更是我们幸福的源泉。当我们在职业生涯中，感受到与孩子一起成长的喜悦，听到自己生命拔节的声音，才能把普普通通的每一天变得有滋有味，才能真正品味出我们教育生活的幸福。 四、后勤组分享 26日下午，后勤组老师做了分享。后勤队伍是一支出色的绿叶之队，工作中处处突显一个“实”字，是一支扎扎实实，脚踏实地的团队。不计较个人得失，任劳任怨，协助幼儿园顺利完成各项活动。大家从工作气氛、工作态度、工作中的创新及明年工作规划做了分享。 　　交流结束，孟园长、李园长和刘主任对大家的工作充分肯定，希望继续努力，为幼儿园各项活动过好后勤保障。 通过经验总结交流，使每位教师都有所得、有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐和幸福的分享；既拓宽了大家的知识，开阔了眼界，又增进了感情和友谊、相互学习、取长补短，为中心幼儿园的发展贡献自己的力量。