【朗读之美，聆听之趣】二年三班寒假朗诵活动（二）

💃积极向上充满希望✊✊

“一段文字可以讲述一个故事，记录一个画面。一段声音，可以给文字注入灵魂，感动自己，感染别人。”这个假期，我们开展了每日云端朗诵活动。同学们用动听的声音，以情带声，以声传情，带领我们在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。 　　通过这几天的练习，让我重新认识了“朗诵”，它不同于日常阅读，需要在语调、语气和语速上下功夫，最开始总是很紧张，声音小不够流利，不能完全融入到文章意境中，语调平淡感情不够丰富。以后的每一次练习，都在不断地弥补上一次的不足。通过一次次地练习让我一次次成长，现在能够声音洪亮，吐字清晰，投入感情的进行朗诵。 目前我还有很多不足，我会继续向赵老师和其他同学学习，努力提高朗诵水平！ ——薛子辰朗诵有感 　　大声朗读在赵老师的带领指导下，同学们的朗读作品中，让我逐渐学会了用丹田拖起声音，气息要匀，语速要放慢，通过对文章诗歌的理解注入情感，慢慢的做到声情并茂，在每日的朗读中，我逐渐的提高了阅读水平和找到了一些阅读技巧[呲牙][拳头][拳头] 大声朗读也让我越来越自信，也认识了很多生字，欣赏到很多好词好句，我会一直坚持下去[拳头] ——李雨桐每日大声朗读有感 　　在每日的朗读中，我学到了许多朗读技巧：赵老师分享的丹田发音法，使我的声音更加洪亮；通过大声朗读，让我知道读文章不是一个声调，一个语速，是要有抑扬顿挫才能读出作者的喜怒哀乐；每天把一篇文章多读几遍，我发现我积累了更多的词汇，有时自言自语也会吟诵出更多优美的句子。朗读让我更加自信，我慢慢的爱上了朗读，我会一直做下去。 ——倪梓轩朗读有感 　大声朗读让我从蛮力大声的阅读逐步在赵老师的指导下学会用响亮有力的声音朗读。 大声朗读让我学会了不仅大声、流利的读出来，更要先去体会每篇文章后用感情抒发出来。 大声朗读让我养成爱读书，更爱朗读的好习惯！ 大声朗读让我更自信，使我受益匪浅！ ——徐明志每日朗读有感 　　每日朗读让我学习到书里的很多知识，从刚开始的不会间断，不会运用感情，不会用气发声，到现在的流畅朗读，虽然现在还有些情感处理不好，但是我感觉到了通过这个假期朗读计划真的进步了很多！这些进步都是在和同学们的视频中找到的经验，和赵老师的指导下得到的收获！ ——罗鑫培每日朗读有感 　　通过这几天的诵读使我学到了很多知识，看了同学们的视频，感到自己的不足，一定向同学们多多学习，我会继续努力。 ——杨鑫怡每日大声朗读有感 　　从一开始的胆怯声音小不敢面对镜头到今天的我，成长中的进步和变化真的不只一点点。假期里每日的朗诵美文，都是点滴的积累。我慢慢的爱上了阅读，找到了镜头里那个自信的我。我一点一点的养成了良好的学习习惯，找到了那个认真的我。谢谢赵老师，总是用心良苦的让我们变得更加的优秀，在不断的学习努力中更好的成长和进步。 ——刘美妍每日朗读有感 　　庭下拂雨犹不乱，静夜晓灯映书慢。朗读的过程，便是灵魂在静夜听灯的过程。不动于外物声色，唯念乎心灵涤净。悠然，自在。 这个寒假，我们相约云端朗读，感受朗读之美，聆听之趣！