<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 语文核心素养的出发点和落脚点归宿于语言建构和运用。为寻找阅读教学中语言建构和运用的契合点，优化教学策略，实现语文要素与语言建构运用有机统一，提升课堂教学质量，提升学生语文素养。乐平市第十二小学正开展基于核心素养的小学阅读教学语言建构和运用研究。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 此课题</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">在充分论证的基础上，乐平市第十二小学于2020年10月开始向上级申报立项，已于近日正式批复成为省级基础课题。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">1月26日上午，我校语文课题组成员齐聚会议室，认真学习《基于核心素养的小学阅读教学语言建构和运用》课题实施方案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 各成员相互讨论，积极交流，进一步明确研究目标，明晰研究内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 会议最后由课题组组长叶维伟同志就课题研究的实施方案作深入解读，并对课题组近期工作进行布置。一是加强学习。学习业务类的专著，做好笔记，写一篇学习体会。二是提前备课，围绕语言建构和运用解读教材，撰写教学设计。三是注重研究资料积累。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 坚持发挥骨干引领作用，向全员辐射。扎实开展课题研究，提升课堂质量。今后，我们将在上级部门的指导下，学校的重视下，积极发挥课题组的作用，立足日常课堂教学开展研究，在提升课堂教学质量的路上手牵手，肩并肩地奋斗，朝着成长的方向不断前进！</b></p> <p class="ql-block">图：洪湖兰</p><p class="ql-block">文：叶维伟</p><p class="ql-block">审核：程小霞</p>