<h3> 汉字是我们传播文化、交流沟通的重要载体，汉字学习更是小学阶段尤其是小学低段语文课的主要任务，致力于低段汉字教学的研究固然成为当下小语教师的重大使命。为引导孩子们步入汉字的大门，激发浓厚的识字兴趣，养成自主识字的好习惯，我们把探索的目光，首要聚焦到有趣的象形字。</h3> 象形字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。我们常用的汉字里头，有不少都由直观的图画演变而来。这些熟悉的图片、有趣的汉字、奇妙的演变，吸引着孩子们的目光，推动着孩子们不断地学习。 <div> 抓住冬天的尾巴，乘着金牛的瑞气，课题组在一年级语文老师们的大力支持下，面向所有小朋友们，开始了有趣的象形字之旅。<br></div><div><br></div> 学一学，研字小专家 <p class="ql-block"> 活动开始，教师借助ppt，生动讲解象形字的知识，以图文结合的方式，讲清楚什么是象形字、象形字的演变过程、远古的象形字考古遗迹等，激发学生学习兴趣，揭开了活动的序幕。</p> 认一认，识字小能手 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教师根据事先收集到的象形字图片与汉字，在班上开展识字竞赛。为增强活动的趣味性和挑战性，我们设定了较为简单的初级象形字库，较为复杂的终级象形字库。以抢答的方式，或个人抢答，或集体应答，或小组对答，最终决出“最强识字组”、“识字小能手”、“识字小智星”等。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 有趣的图片，加之好玩多变的比赛形式，深深吸引了孩子们的注意力，使他们在参与游戏的同时，不知不觉巩固或者认识到更多的汉字。</span></p> 写一写，习字小高手 <p class="ql-block"> 好玩的象形字怎么让人不想动手写一写呢？看，孩子们认认真真地尝试着，教师评价，展示，还评选了若干优秀作品呢。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 识字是输入，写字是输出。这个环节聚焦孩子们的书写，可以进一步激发孩子们的写字兴趣，培养他们的写字习惯，增强他们的写字信心。</span></p> 做一做，描字小妙手 <p class="ql-block"> 最后，孩子们在老师的指导下，利用卡纸、彩笔等，争先恐后地参与到象形字创意活动中，他们有的制作翻翻卡，有的做了汉字卡，还有的创作了汉字报。多样的创意作品，让象形字重焕生机。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们引低段孩子们步入象形字的新奇世界，使他们品味了自主识字的乐趣，提升了自主识字的能力，积累了常用的象形字知识，充实了小小汉字库，为语文大课堂吸引来了更多忠实的小粉丝。</p><p class="ql-block"> 汉字，内涵丰富，是一座巨大的宝库，是一汪无边的瀚海。探索的脚步不停歇，收获的惊喜未完待续……</p>