近期读了《给教师的一百条新建议》中的第78节“永不放弃”，跟大家分享。 <div style="text-align: center;">教育从来不是一时一刻见成效的简单劳动，</div><div style="text-align: center;">虽然我们可能根本看不到现在的不放弃</div><div style="text-align: center;">对孩子的未来会产生什么影响，</div><div style="text-align: center;">我们虔诚地传播着亘古不变的人道精神，</div><div style="text-align: center;">这种精神不仅照亮学校，</div><div style="text-align: center;">而且照亮孩子们的未来。</div> <b>原文：</b><br> <div>做老师的常常感叹现在的学生越来越难教。</div><div><br>首先，好多学生不爱学习。现在诱惑孩子们分心的东西很多，学生一代不如一代地不爱学习，是我们当老师的心中越来越大的痛。</div><div><br>其次，现在的学生不服管。我们对此却不太理解，他们怎么就不理解老师的苦口婆心呢？偏偏班级就有那么些学生不爱学习不服管教，虽然可能只有总人数的20%吧，却占去老师80%的精力和工作时间。</div><div><br> 职业生涯中教师会面临着各种各样的困境，几乎每个教师都会设法去解决的，都在自觉地向同事讨教、向理论和经验讨教。虽然都知道教育从来都不是万能的，可一开始总会抱着希望去尽最大努力解决。虽然挫败感总大于成就感，但教师不放弃，而且绝不会放弃！</div> <b>我的感悟：</b><br> <div> 从教九年，其中也有幸参与到班主任工作里四年，四年的时光里也让我深深体会到管理好一个班级真的不是一件容易的事。班里的学生哪怕是一年级的学生都知道自己在班主任老师心目中的地位。不论是哪一科的老师，有的学生都能知道各科老师最喜欢谁，把学生在老师心中的地位排了名次。</div><div><br></div><div> 面对班级里不同的学生，在学生眼中，教师是最值得依赖的，教师一个充满赞赏的眼神，一个饱含爱意的动作，一句透着期盼的话语，都会燃起学生心中的希望。所以，教师要时刻注意自己的态度和言行，多表扬，真正做到尊重学生，关心爱护每位学生。</div><div><br><div> 关注学生差异，让每个学生得到不同程度地提高。我们常说“十个手指伸出来不一般长”，同理，每个班级都有优秀生，也有学困生和调皮捣乱的学生，这就要求教师要关注个别差异，尽可能的让每个学生获得成功。</div><div><br></div><div> <br></div></div> 在教育教学中，我们要善于从每个学生的实际出发，了解每一个学生的学习基础、智力水平、学习态度、兴趣爱好、思想品质、家庭环境等等，针对不同，做到因材施教。就像之前德丽给我们分享她的读书感悟时提到的她的语文分组训练，关注了学生的差异，让每组不同层次的学生都能得到锻炼。<br> 其实，每个班级都有优秀生，也有学困生和调皮捣乱的学生，不抛弃每一个后进生，不放弃对每一个学生的教育和关爱，我想这是我们每个教师首要做到的。加油吧！