<p class="ql-block"> 期末考试是对学生本学期学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结。针对期末考试，为尽快的查找不足，总结经验，更好地促进后期的教育教学工作，在学校领导的主持下，洛龙区第九小学全体教师于1月26日上午参加了六年级期末教育教学交流研讨会。</p> <p class="ql-block"> 反思，交流，成长，提升。本次期末考试数据分析，我看到了我们班的不足和努力方向，1.学生的学习态度，做题习惯和方法，要在练题中提升。2.专项练习抓基础。3.开展活动落实读书和写作，注重积累和方法指导。4.加强家校沟通。</p><p class="ql-block">阅读、写作教学经验分享： </p><p class="ql-block"> 开展共读一本书活动，提高语感，在书上做批注，批注形式可多种多样。做摘抄，积累优美词句。平时加强三年级作文格式，字数，内容指导，力争做到每人过关，评读优秀范文等。</p><p class="ql-block"> 多为成功找方法，下学期，我会再接再厉，力争使本班语文取得更好成绩！</p><p class="ql-block"> 卢会芳</p> <p class="ql-block">1、期末考试分析：阅读和写作是学生语文能力中的薄弱环节。阅读能力还有待提高，作文不能围绕中心写具体。</p><p class="ql-block">2、考后反思：培养学生良好的阅读习惯，增加阅读量，提高写作能力。</p><p class="ql-block">3、改进措施：狠抓字词及书写，减少基础题出错现象。关注课外阅读，不断提高学生的理解能力。作文是语文教学的重点，通过多种形式进行训练。重视考后反思，针对学生容易出错的地方重点进行讲解。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">王姣霞</p> <p class="ql-block"> 1.期末考试分析:班级进步人数较多，班级整体成绩稳步上升。</p><p class="ql-block"> 2.存在问题:书写不规范；做题不细心、不读题；阅读的质和量以及积累都是短板；作文的读题不认真，用词造句平淡、苍白。</p><p class="ql-block"> 3.改进措施:培养一笔一画认真的书写习惯，坚持练字；重视阅读；加强作文的平时训练；端正学习态度。</p><p class="ql-block"> 4.教学经验:教学计划做足、做细；抓住课前早读；重视听写；日记以教材为基础去拓展，按考试要求去训练；抓牢课内阅读、重视课外阅读，做好积累。</p><p class="ql-block"> 反思过去，有收获，也有不足，在今后的教学工作中，我一定不断总结经验，继续努力，争取更上一层楼！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">马向华</p> <p class="ql-block"> 一、严爱相济，为人师表 </p><p class="ql-block"> 作为一名教师，用心关爱每一个学生，让学生切身感受到老师的爱，学生才能亲其师、信其道。但爱不是溺爱，也要对学生严格要求，所谓教不严、师之惰。</p><p class="ql-block">二、发挥学生主体作用 ，打造高效课堂</p><p class="ql-block">（一）给学生一个快乐的课堂。</p><p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，所以我的数学课堂教学要通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣。</p><p class="ql-block">（二）给学生一个交流的课堂。</p><p class="ql-block"> 小组合作是数学课堂教学中有效的学习方式。教学中遇到同学有疑问，单独不能解决的，小组合作讨论，就发挥它的作用，并且在小组长的带领下，每个同学都参与其中。</p><p class="ql-block">（三）给学生一个开放的课堂。 </p><p class="ql-block"> 数学课堂教学不仅仅是一种知识的传授，更多的是学生的一种体验，探究和感悟。我们要在课堂中为他们搭建求知创造，展示自我，体验成功的平台。</p><p class="ql-block">三、坚持学习，不断提升</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中我会经常反思、总结自己在教学工作中的不足，不断学习，向专家学习，向同事学习，取长补短，以促自己不断提升。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 韩俊阁</p> <p class="ql-block"> 今年是我从教的第二年，我有幸执教了六年级数学。通过一学期的努力，我终于交出了合格的答卷。经过对这一学期教学工作的认真分析，我找到了自己教学工作的不足和改进的方向。在寒假里，我要多方面阅读教学资料，写好教案。开学后，我要改变课堂形式，调动中等学生的积极性，变被动学习为主动学习。面对学困生，我会继续用爱、接纳、尊重、规则、家校合作帮助他们成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">刘晶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本学期，我担任六(1)班数学教学工作，为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的教学工作作出总结:</p><p class="ql-block">一、期末考试试卷分析</p><p class="ql-block">二、日常教学工作中的一些做法：</p><p class="ql-block"> 1、深入细致的备好每一节课。每节课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出反思。 </p><p class="ql-block"> 2、认真上好每一节课。平时经常训练学生讲题的能力，保证每一节课的质量。</p><p class="ql-block"> 3、认真及时批改作业，布置作业有针对性、有层次性。</p><p class="ql-block"> 4、做好课后辅导工作，注重分层教学。</p><p class="ql-block">三、班级存在的问题及改进方向： </p><p class="ql-block"> 1、个别学生不会听课。今后要更注重课堂组织能力的改变与提高，训练与培养学生的专注力，使其听课效率大大提高。 </p><p class="ql-block"> 2、学生遇到题目，盲目地凭着经验主义就开始答题而答错。所以在以后的教学中，教学方法要多样化，不再一成不变，动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合。</p><p class="ql-block"> 3、高效课堂的理念不能很好地贯彻在课堂教学中。今后要多培养学生独立思考能力和合作探究能力，向课堂40分钟要质量，继续发扬互帮互助的师徒合作形式。</p><p class="ql-block"> 4、我们班的问题学生是年级之最，除了和家庭教育有一定关系外，主要是没有养成良好的学习习惯，所以在以后的教学中，要和家长多沟通，上课多提问，课后多辅导，争取让这些孩子取得一定的进步。</p><p class="ql-block"> 今后应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 倪利芳</p> <p class="ql-block"> 英语新课标要求学生要有较高的综合素养，所以在我们平时的英语教学中，要做到精心备课，严抓教学常规，规范学生的书写能力，落实每日的听写和背书，多读书，扩充词汇量，丰富学生知识面，培养学生的阅读能力，提高综合素养，严抓培优补差工作，保持家校沟通，共同制定行之有效的学习方法。不断地更新理念，吸取教训，总结经验，力求在今后教学中更近一层。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赵艳晓</p> <p class="ql-block"> 一学年来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陆桂枝</p> <p class="ql-block"> 一个学期忙碌、辛苦却无比充实，勤勉间播种了收获！这样一个积极向上，团结协作的团队，秉着“学无止境，教无止境”的教学精神，在浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓。相信有着勤实精神的六年级团队一定会创造出更好的成绩！</p>