2021年歌风佳苑幼儿园中一班期末汇报课

美友53134387

<p class="ql-block">  一个学期圆满结束了🎉 在这期间,👶孩子们的点滴进步和那稚嫩的微笑是我们最大的满足😋 爸爸妈妈对我们工作的认可🙋,是我们工作的前进动力👯。</p><p class="ql-block">下面是我们一学期的幼儿园生活与学习回顾!</p><p class="ql-block">早操👯</p><p class="ql-block">一天之计在于晨,一年之计在于春,每天锻炼身体好,看看我们的宝贝们多么认真的做早操👍👍👍</p> <p class="ql-block">✌我的小手最能干✌</p><p class="ql-block">中班宝贝们利用各种手工材料,借助剪刀、胶水、胶布等工具,在老师的引导下发挥想象力与创造力,动手操作。每个小朋友都是最棒的👍👍👍</p><p class="ql-block">以下是部分幼儿作品👇</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美术活动,本学期注重幼儿自己动手绘画的培养,幼儿能掌握简单的图形,幼儿能掌握涂色的基本要求。</p> <p class="ql-block">语言领域:本学期我们在日常教学中,渗透了幼儿讲述故事能力的培养,通过此活动,提高了孩子语言表达能力,又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量</p><p class="ql-block">下面,请欣赏我会说一说,念一念,玩一玩。</p> <p class="ql-block">艺术领域:音乐活动,利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练,提高了幼儿的模仿能力和表现能力。除此之外做好日常教育教学活动的开展,幼儿能用自然声演唱歌曲。</p> <p class="ql-block">高高举起的小手</p> <p class="ql-block">这是我们丰富多彩的户外活动课,孩子好开心</p> <p class="ql-block">社会领域:通过本学期一系列的节日,引导幼儿体会社会大家庭的温暖。</p> <p class="ql-block">在安全方面:</p><p class="ql-block">安全工作安全无小事,安全是我们的首要工作,本学期我加大了安全工作的力度,严格做到细心观察、及时上报、排除隐患。对幼儿进行一日安全常规教育,每周安排一&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;次安全教育课,培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬件设施如:电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等,是否有安全隐患,发现后及时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全,严格使用"安全签字 ,督促家长遵守幼儿园的规定。</p> <p class="ql-block">周一的升旗仪式。</p> <p class="ql-block">期末了,老师给每位小朋友颁发奖状,每张奖状都代表每个孩子本学期的努力成果。拿到奖状的孩子们,脸上都洋溢着灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学期总结</p><p class="ql-block">面这对‬样一群小小‬的、可爱的、纯洁小的‬天使们,我觉得这是种一‬莫大的幸福。我班‬的宝们贝‬是那么的棒,伴着他们阳光般笑的‬脸,我们起一‬度过了个这‬学期,看着他们点点滴滴的成长‬,我倍感欣慰,倍感幸福‬!</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;虽然,当幼儿教师很累,很辛苦!但我热爱我的幼教行业。‬当孩子,在你的教育下,有了很大的改变,当你被孩子围着快‬乐的笑谈时‬,当孩子把你当最要好的朋友,当‬家长告诉你,孩变子‬了,变的懂事‬、会帮助他人、会把老师教的知识给家长们展示…… 那种快乐是欢乐无比。我永远坚信我的座右铭:想要了解孩子,首先,要做孩子们的朋友!❤❤❤❤❤宝贝们,让我们相约明年再见!🌸🌸🌸</p><p class="ql-block">⭕温馨提示⭕</p><p class="ql-block">疫期情‬间</p><p class="ql-block">请大家注意‬安全</p><p class="ql-block">做好护防‬,避聚免‬集</p><p class="ql-block">愿家长‬和孩子度过一个</p><p class="ql-block">文明、平安、健康的假期🌹🌹🌹</p><p class="ql-block">最后,㊗小朋友们健康快‬乐成长,越,‬来越棒!祝家长朋友们工作利顺‬,万事‬如意!🌸🌸🌸</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;爱你们的王老师、吴老师、刘老师</p><p class="ql-block">😘😘😘</p>

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