<p class="ql-block">尊敬的各位家长：</p><p class="ql-block">你们好！</p><p class="ql-block"> 首先我感谢各位家长对学校工作的支持，这也是这学期第三次通过这种方式和大家沟通，下来我就谈一下学生这学期的学习情况。五年级的数学学习已经不同低年级，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，就会出现两极分化。有的学生已经有了明显的退步。</p><p class="ql-block"> 现在班级中，出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、大声说话，影响老师讲课，作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。如果你感觉自己的孩子这次考的不好，你先得问问孩子在学校里是如何表现的，看他是否认真的学习了，可以看看他的学校本和平时的练习册，同步训练的完成情况，这些最能体现孩子平时的学习情况。对于表现不好的学生，要多教育，端正学习态度，养成良好的习惯，要多鼓励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。</p><p class="ql-block"> 首先我要说明的是： 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得非常好，例如： 刘子硕，文浩宇，关淇，左嘉怡，朱亦恺等。</p><p class="ql-block"> 但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？在数学课上，我一般都采用单个学生回答问题的形式提问，而很少采用集体回答。</p><p class="ql-block"> 在我担任数学老师以来，我发现我们班有的同学能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信。这一点上，五六班有些同学表现的特别明显，如张浩泽，朱亦恺，黄一帆等同学。虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”</p><p class="ql-block"> 其次，对于数学作业，在这个问题上我想对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。</p><p class="ql-block"> 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，每次改错的时候不会去分析自己错题的原因，而只是为了图快、图完成任务，有的学生基本不改错题，每次写作业的时候，就不看上次老师批阅的情况，只关注自己是否得优。这样下去，他们就不知道自己为啥错了，这个错误的知识点永远就放哪儿了，一学期下来，错误的知识点就会越来越多了。</p><p class="ql-block"> 建议家长多关心孩子的学习情况，每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成，书写是否工整规范，最好每天能在小孩的作业本上签字。督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。</p><p class="ql-block"> 教育是个系统工程，需要学校、家庭、社会的密切配合。现在绝大多数家庭都是独生子女家庭，这个小孩教育成功了，就是100%的成功，这个小孩教育失败了，就是100%的失败。家长是孩子的第一任教师，孩子在家的时间远远超过在学校的时间，家长的素质、家长对孩子的关注，对孩子教育的重视决定着孩子的未来，一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭。</p><p class="ql-block"> 从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。作为老师，我会尽自己的能力，努力教好每一位孩子。谢谢！</p>