析数据，论得失，明方向—记英格中学一分校2021年教学工作研讨会

博雅教育

律回春晖渐，万象始更新。英格中学一分校精心安排2020年教学工作研讨会，促进教师专业成长。术业有专攻，他山之石可攻玉。为保证此次教研活动落到实处，教师们研有所得，学校根据学科分别组织了小学语文组，小学数学组，小学综合组研讨活动。会上，各组教师从期末考试的数据出发，从平时课堂出发，反思一年教学的得与失，对照困惑想对策，收到了良好的效果。 　　小学语文组研讨会由黄玲老师负责组织，会议流程如下：一、各备课组长进行简单的教学质量分析；二、教师个人工作总结。根据数据谈教学工作中的得与失，明确前进的方向；三，学习语文新课程标准。 　　会中，校长滕卫红，副校长章薇莅临会场，指导开展教研活动。校长滕卫红、副校长章薇与小学语文组教师进行交流探讨，滕卫红校长指出，教研活动一定要落到实处，要让每个教师研有所得。章薇副校长提出，新学期教研组工作要将教学常规工作落到实处，重过程、重方法、重实效。 　　小学语文组教师围绕日常工作的得失，提出了三个问题，第一，怎样激发潜能生的学习兴趣第二，怎样让学生的书写更加规范。第三，学生的习作应该怎样批改才更加有效率。 小学语文组教师围绕以上三个问题，展开了激烈的讨论，形成了以下观点：1、适当降低对潜能生要求，激发学生的学习兴趣。2、可以采用“传本子”的小游戏，形成对照，激发学生的将字写好的欲望,作文训练可以从仿写开始，降低难度，降低要求。 　　陈琪老师负责组织小学数学组的教学研讨工作。 　　彭婷老师对期末数学考试进行质量分析，结合自己的教学工作，提出教学工作中的优点和不足。 　　教师们认真探讨问题。 　　陈琪老师分享《义务教育数学课程标准》学习的心得，老师们主要围绕“式与方程”进行探讨，解决“如何体现方程的作用”的问题。 　　李迪老师负责综合组的教学研讨工作，认真学习研讨要求，精心设计会议流程，研讨会精彩纷呈，亮点频出。 　　英格中学一分校校长滕卫红，教学副校长章薇走进综合组教学研讨会场，指导教师扎实开展研讨活动。 　　副校长章薇，在综合组与老师交流教研想法。 综合组教师将自己所悟所感，落在实处。英语组徐贵娟老师优化课堂教学，努力提高课堂效率在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。李迪老师，把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空。利用班级英语qq群，与学生家长保持有效沟通，激励学生坚持发语音，培养良好的语音语调。杜丽老师通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。王嘉玲老师为了更好的完成教育教学工作，在工作之余，不断的学习新理论，给自己充电，并在实践中反思，在反思中进步与提高。道法组张红老师在会上分享了课堂管理，教育教学经验。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课程做出总结反思，努力发现问题，及时调整教学策略，做到“上第二遍的教学内容一定要比第一次好。”使教学环节在不断的修改中达到最优化。熊建武老师认为每节课既把握教材的重点，又突破了难点，学生学得简单有兴趣。 张雪娇老师深入学习新课程标准，尽快更新自己的教育理念，用新课程理念指导自己的教育教学工作，并内化成自身的素质。唐维桥老师，切实推进落实有效教学，科学合理的安排教学进度计划，按照由易到难，由简到繁的顺序，突出实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性。李永秀老师在精心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈，充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培养他们动手、动脑的潜力。 学思结合，戮力同行。一支独秀不是春，百花齐放春满园。各教研组精彩的活动，发现问题解决问题的思路，让教研活动落在了实处，细处。此次教研活动，找准问题，解决问题，英格中学一分校始终践行博雅教育理念，慎终如始，紧抓质量，办家长放心，学生乐学的特色学校。英格中学也将始终如一，以生为本，以质量谋发展，打造洪山区的品牌学校。 文字：黄玲 审核：章薇