五上期末线上家长会（语）

新优质学校成长计划·教学篇

尊敬的家长朋友们： 大家好！我是刘老师。 我知道有很多家长都迫不及待想要跟各科老师进行面对面的交流与探讨，但由于疫情原因，这次我们又是一个线上家长会，不过请大家放心，无论线上线下，我将尽可能地将班级事物和本次期末考试的试卷进行一个详细的总结和讲解。 时光匆匆，寒假如期而至，考完试那天我们利用半个小时的时间将结业典礼的各项事务已逐一向孩子们强调，希望孩子们能度过一个有意义的假期——既能巩固所学知识，又能在动手动脑中体验学习和生活的乐趣，为寒假生活留下充实又难忘的回忆！ 我们此次家长会共分为上三个部分：一、对五上后半学期班务工作进行总结；二、关于本次期末考试具体情况分析；（重点）三、关于假期需要强调的事情。 一、对五上后半学期班务工作进行总结。 1.本学期阅读打卡表现突出的同学有：张郁青、任静雯、刘奕灵、徐文睿、武子奥、惠世博、赵瑞宁、赵慧宁、赵宇杰、史欣怡。望其他同学向以上同学学习，老师期待更精彩的你！ 　　2.由我们第四组组长王紫涵同学所带领的她们组组员（王铭泽、刘宇恒、卢枝成、武子奥、张菁轩、冉一诺、赵慧宁、任静雯、樊思彤、赵妮萱）获得我校七色花12月份的优美教室奖。 　　3.由陕西省儿童心理学会女童保护基金团队在我们班级开展关于“女童保护”儿童防性侵知识讲座，让我们学会了如何保护自己的身体以及遇到危险应如何做。 　　4.在我校组织的“美境行动•美境绿包包环保七宝宝—旧衣物改制手提袋活动”中，我们班李奥雲、王紫涵、张郁青、刘奕灵、马雨晨、冉一诺、江瑾萱、赵佳妮、曹依冉、张菁轩、黄一凡共十一位同学表现突出，获得美境行动“环保奖”。 　5.在我校组织的《民法典》知识竞赛中，我们班燕可可同学、鬲梓墨同学、任静雯同学、江瑾萱同学表现突出，获得“优秀选手奖”。 6.关于上次模拟测试： 排名前三的同学分别是：刘璟涵95分；孙佳睿、刘奕灵93分；武桐、朱奕恺、张郁青92分。 　　7.张郁青同学的“未来之家”作品，获得莲湖区青少年科技创新大赛中的优秀作品奖。 　　8.关于学期末： 三好学生：张郁青、孙佳睿、刘璟涵、朱奕恺、王顺元 优秀少先队员：左嘉怡、侯梦洁、燕可可、武桐、王紫涵、任静雯 优秀班干部：李奥雲、江瑾萱、毕聪晨、刘奕灵、曹依冉、武子奥、曹逸冉、黄一凡 合作互助之星：赵佳妮、陈亦博 优秀家长：李奥雲、卢昊哲、王顺元、张郁青、刘奕灵、武子奥、陈亦博、赵佳妮、江瑾萱、黄一凡 二、关于本次期末考试具体情况；【基础题易错点】：（一）看拼音写词语 1.夜暮的“暮”，在教室讲了不止三遍，还在黑板上写了很多遍！错的同学，实属不应该。 2.“榴”的拼音应该是二声。 3.“悄”的拼音应该是三声，同学们结合成语“悄然声息”即可联想到。（二）排序题只要按照我们平时讲的排序方法，很多同学这次都能做对。极个别同学部分对的情况下，有三个或四个连续对的才能得一分，若达不到连续即不得分。（三）其实就是把改写句子换了种形式 除了我们上课有讲过的标点符号和说明方法的运用外，错的比较多的同学是第3小题： “盼星星盼月亮”是属于俗语，形容盼望、急切的心情。可以换成望眼欲穿、翘首以盼、迫不及待、心急如焚都可以。而大部分失分的同学错在①把成语的字写错了②句子没有抄写或者抄写有误③成语写成了左顾右盼、众星拱月等均不得分。（四）古诗这道题失分的同学很少，但得满分的同学也很少，大部分同学都有扣0.5分—1分。原因在于译文中有错别字、诗人写错、时间写错或者语句不通顺等问题。（五）考察综合能力运用，既涉及到古诗，又联系到现实生活，也就是日积月累的运用情况。题都很活，采分点答对，字写对即可得满分。注意有一个细节是第2小题，题目中要求必须是名人名言，不是名人名言则不得分。 【阅读采分点】 （1）第一小题：考察同学们的阅读能力以及从文本中提炼信息的能力。（王羲之的作品填与不填，此空都得分）第二小题：根据我们背的第八单元的书写提示欧阳询的特点即可选出① （2）第一小题：虽不是我们课内阅读，但几乎每篇课文我们都会划分自然段，然后分析段意。所以此题不该错。四个场景的关键字分别为：①入场或先入一球；②受伤或被踢伤、抬出场外等；③再上场；④进球或获胜。第三小题：很少有得满分的同学。采分点在于①能写出这样写的好处的关键词，如“生动”“形象”0.5分；②能写出大弟的特点，如“身体强壮”、“球技高超”、“动作敏捷”等1.5分；③语句通顺、表达准确得1分。 【作文】 这次作文的主题是我们第七单元的习作，也就是我们上课讲过的一篇作文，也是同学们写过的一篇作文，按理来说，作文不是很难，但要求不少，重点考察同学们有没有注意审题（也就是有没有圈点）：（一）题目中问“你有没有留心观察身边的景物”：即要求写身边的景物，有些同学写的是自己的老家或外地景物，均属于偏题，直接将自己的作文化为二类作文。（二）还必须得是景物 1.有个别同学写的是《二十年后的家乡》或者未来的生活等； 2.还有同学写的是小动物； 3.还有同学写的是植物（比如绿箩等）； 4.还有同学写的是事物或介绍西安当地的美食。 注：除了写植物的同学，可以勉勉强强算是偏题外，其它都按脱题算。（脱题得分在15分左右，偏题得分在18分左右）。（三）要求把景物有顺序地写出来，故你可以写空间顺序、时间顺序、由近到远、由远到近都可以。在这里失分的同学大部分是顺序不清晰、条理不清晰（跟考场上没有列提纲有很大关系）或者分段不够明确等。 （四）要求写出景物的变化 景物的变化可以是动静结合的； 也可以是变化前中后（如：日出、云朵、下雨等等）； 还可以是四季变化（不过四季写的同学太多了，故考试中不能得高分）。（五）要求：让每一个来参加全运会的人都能从你的习作中感受到我们家乡的美。换而言之，命题人是想让我们考生站在主人翁的角度上向别人来介绍、推广我们家乡的美。 注：1.凡是作文字数够、书写整齐、其他均按照习作要求来写，最后点明“欢迎大家来我们西安”之类的话，都属于高分作文，一般在 28—30分。 2.凡是作文字数够、书写整齐、其他均按照习作要求来写，最后没有点明“欢迎大家来我们西安”之类的话，也勉强属于高分作文，一般在 26—28分。（六）要求：题目自拟 1.大部分的同学都是《××即景》，但需要注意‘即’和‘既’字，两字相差很大，使用方法和辨别技巧课堂中已讲过。 2.题目表达不准确。（七）其它：字数不达标、语句不通顺、卷面不整洁、书写不工整 1.字数不达标的给分标准是100字以内1-2分；100-200字以内3-4分；200-300字以内5-6分；300-400字以内7-8分。由此可以看出孩子字数不达标还是很吃亏的。我认为孩子字数不达标的原因有以下几点： ①景物变化描写不够具体； ②缺乏自己内心的认识，只是在做简单的陈列，没有表达出自己内心的想法。 ③没有提前把提纲或者思维导图列好，作文动笔后是想一段写一段。 2.语句不通顺和卷面不整洁：是没有想清楚之后再落笔，考场上没有小练笔提前练习一遍，故对孩子脑子里的作文素材提炼很重要，贵在日常积累。 3.“书写不工整”属于老生常谈的一个话题了，往往在主观题上凸显比较多。毕竟是经过扫描后的试卷，书写再好的同学也会大打折扣，更何况平时还不注意书写的同学。在此，孩子平常的练字就显得尤为重要！但练字是一项长期的任务，不是一个学期，一个假期就可以练好的，凡事贵在坚持！最后做出相关解释：（1）关于试卷：此次试卷是孩子们进入五年级后的一次全面检测。 随着教育的发展、改革，试卷题目越来越灵活、丰富，这就意味着需要孩子们积极动脑思考，灵活运用的题目也愈来愈多。如果孩子平时课外涉猎不足、遇到难题不愿意思考，就会出现思维局限，遇到题不愿想、不会做的情况。再者，五年级的学习，从知识面、深度、广度和难度方面都已逐渐加深，如果家长还用以往的旧思维、旧模式、旧想法在小学高段是行不通的。 1.如两篇阅读都是课外阅读，乍一看还挺难，一下子就让很多同学产生了畏难心理。但你如果仔细钻研每道小题，你会惊奇的发现，只是把我们上课的课文内容改为课外内容，其解答方法都是不变的，也就是“万变不离其宗”的道理。 2.再比如：这次作文失分的孩子比较多，大多数原因是由于作文不认真审题亦或者没有按老师常规让圈出习作要求的方法去做。我们以上作文分析除了第五点“给参加全运会的人介绍”在我们习作中没有讲到以外，其他的一到七点，都是我们上课讲过的。（二）关于阅卷:由于我们本次阅卷统一采用电脑网上阅卷，试卷也都是随机分配给全区几百名语文老师的，我们也看不到孩子的姓名，所以在主观题上有差异均属于正常现象。比如：类似的作文分高一点低一点，可能跟孩子的书写、语句通顺等方面有很大的关系。（客观题：就是有明确的答案如写词语、填序号、标点符号、古诗等；主观题：就是没有明确答案的，也就是说不可能做到百分之百精确的题，如阅读和作文。） 不过请大家放心的是，虽然阅卷老师是根据答案给的范围，结合采分点、孩子的书写等给孩子分数的，但老师跟老师之间相差不会太大，后台均可以看到阅卷老师对于这道题给的平均分和全区老师这道题给的平均分，相差不会太大，故请大家理解。（即使是高考也不能做到绝对的统一！）（三）关于对错号问题：因为有些老师是用手机或平板批阅的，故导致部分同学对错号在电脑上显示不出来，或者有的同学有错号，有的同学没有错号。但大家放心，给分点都在。 总而言之，打铁还需自身硬！学习是一个持续性的过程，在平常的学习过程中，学生对待学习的态度、专注程度、学习效率、学习习惯，甚至是考场上的心态，都直接影响到最后的分数。 那既然结果已成定局，请家长朋友们在关注分值的同时，也要同孩子一起分析成绩背后反映出的问题，勿过多苛责孩子。也请同学们整理好心情，同父母一起找一找平时学习中存在的小问题，查漏补缺，设定小目标，并做出行动去改善。假期，在适当放松调整自己的同时，不要停下学习的步伐，每次假期过后，班上总是会涌现出几位让老师刮目相看的同学，那都是因为他们偷偷抓住了这个让自己变得优秀假期。 三、关于假期需要强调的事情。1.保持正常作息，每天坚持早睡早起。2.学习是一个不间断的过程，不要停止学习的步伐。凡事从做计划开始，根据放假的天数和需要掌握的内容，给自己制定一份科学、合理的假期学习计划，循序渐进，切记勿“三天打鱼，两天晒网”！要知道，每天都花一点时间学习，这样细水长流比开学前突击效果要好很多。①坚持每天阅读打卡。结合自身情况，自行选择每天阅读的时间段、阅读书目和进度目标等。如果条件允许的情况下，也可写一写自己的读后感或与家长分享交流。②认真完成五六年级的必读书目。一本书就像是一艘船，可以从狭窄的地方带领我们驶向无边无际以及更宽阔的海洋。③所有老师布置的寒假作业，都请家长监督孩子按要求完成。千万不要只是问他们是否写完，而是一定要对着记作业的小本本一项一项检查。这既让孩子指导家长和老师是统一战线对他们的负责，也为了防止他们偷工减料。（语数英＋德育）④坚持每天学30分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。⑤这次我们班数学整体考得不理想，希望所有同学利用假期把自己的数学课本好好再过一遍，因为你会发现，即使是学过的知识，你也一定有不会的知识点！（尤其是女生）⑥学习稍微落后的同学，假期查漏补缺，家长不放任，严管严学，争取开学后看到一个不一样的孩子。关于计划表：家长可给出修改建议，一旦确定签字就督促孩子照计划进行，如果孩子能遵照计划表安排时间，可以进行阶段性奖励（如：时间管理能力强的孩子可以一周给予奖励；自控力弱的孩子可以三五天给予奖励），奖励的目的是让孩子体会到合理安排时间或遵守约定的快乐！另：不要指望任何孩子都会自觉！家长首先要以身作则！还有就是减少唠叨！3.每天至少参加1小时以上的户外游戏活动或体育动，既可以锻炼身体也可以帮助孩子们释放精力或压力。4.每天按时记录台账。疫情还未结束，出门一定要带好口罩。不要去人群密集的地方，回到家中后第一件事就是洗手，不要给病毒可乘之机。5.加强安全教育。不做危险的事，不去危险的地方；遵守交通秩序，注意出行安全；爱护公物，晚上不要让孩子独自外出等。6.最后还是老生常谈的电子产品问题，还是那句话，小学阶段不要让孩子过早触碰这些，尤其是游戏和短视频！孩子们没有足够的控制力和辨别力，只会愈加上瘾。相信我，没有一场考试或比赛是比谁的电子产品玩得好，只会让孩子提早配戴眼镜且影响他们的身心发展！如果非要使用手机，建议控制好时间，且在家长的眼皮下使用，以便监管孩子，知晓使用手机的目的和沉迷的原因。 家长朋友们，让孩子越来越优秀的秘诀就是引导他们将良好的行为变成习惯！希望在家长的帮助下，孩子们能渡过一个充实快乐的假期，在得到修整之余，为未来的成功打下坚实的基础！最后，祝大家阖家欢乐，新春快乐！