<p class="ql-block"> 2020年我们秉承“发展教师，成就学生”的办学理念，提出了“快乐成长，幸福生活”的目标，确立了“高、精、厚、新”的工作原则，着力构建“十种文化”，实施精细化管理，学校的办学质量，师生的精神品质都得到提升。</p><p class="ql-block"> 常校长从以下几个方面对本学年的工作做了总结。</p> <p class="ql-block"> 一、致力文化建设 引领学校发展</p><p class="ql-block"> 优秀的学校文化是学校的一面旗帜，它能引领师生在和谐的环境中教与学；优秀的学校文化是一种氛围，它能熏陶浸染师生的心灵；优秀的学校文化是一种引力，它能凝聚人心，形成合力；优秀的学校文化是宝贵的资源，是学生成长，教师发展的肥沃土壤。</p> <p class="ql-block"> 二、强化精细管理 打造精品学校</p><p class="ql-block"> 有了精致、精细，才能达到精品，这是河洛人一直坚守的教育理想，用精细化管理办精品化学校，从而实现精致化教育的最终结果。</p> <p class="ql-block"> 三、培养师资队伍 促进教师成长</p><p class="ql-block"> 我们始终坚信:一群好教师，就是一所好学校。坚持用教师的发展带动学生的成长，促进学校的发展。</p> <p class="ql-block"> 四、坚持立德树人 注重全面发展</p><p class="ql-block"> 我们注重美德养成，激励师生对己讲礼仪，对人讲礼貌，回家讲孝道，社会讲公德。</p> <p class="ql-block"> 五、构筑理想课堂 实现完美成长</p><p class="ql-block"> 我校围绕新教育实验“六个维度”“三重境界”，打造了符合我校实际的“137”理想课堂模式，从学校到教师、从课堂到课程、从评价到激励，全方位、多角度进行着理想课堂的实践、总结与思考。</p> <p class="ql-block"> 六、研发卓越课程 丰盈师生生命</p><p class="ql-block"> 老师们在落实国家课程计划的同时，以发展核心素养为课程设计的依据和出发点，关注学生的学习兴趣和经验，进行课程整合与研发的探索。</p> <p class="ql-block"> 七、童书滋养童年 阅读点亮人生</p><p class="ql-block"> 好学校应该是书香弥漫的地方，是历史、文化和梦想汇聚的生命场，是求知者的乐园，是求道者的圣殿；是追梦者的垫脚石；是磨难者的港湾……</p> <p class="ql-block"> 八、师生共写随笔 书写生命传奇</p><p class="ql-block"> 如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么写作其实是站在自己的肩膀上攀升。无论是教师还是学生，为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。</p> <p class="ql-block"> 九、守住教育初心 奔向美好未来</p><p class="ql-block"> 一所好学校，应有这样的生命气象：在这里生命得到尊重；课程丰富多元；师生教学相长；生活幸福有味；校园彰显文化……</p>