2020年，我们携手走过，2021年，我们继续前行

雨丝

班主任给186B家长、学生们的一封信 亲爱的家长、学生们：     你们好！很感谢家长们这一期来对老师工作的支持！相信孩子被丰富的寒假生活浸润着幸福与快乐，享受着自然带来的惬意与悠然，沉醉在劳动实践中的满足与收获。 自从我接到这个186B起，我就一直在分析每个学生的特点和学习上的情况，为学生们取得的优秀成绩和进步感到高兴，同时也为学生的不足而沮丧。校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事。让我们的学生在生活中学会了与他人相处，学会关爱，学会了坚强，学会了服务班级与他人……对于这个班级，我更感到自豪和自信。我可以自豪地说：“我们班186B是一个充满活力、和谐温暖的集体”。“优秀，源自于种习惯”，“做一个奋发向上的学习者”，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”,“用你的行为去影响他人，服务于他人”，这是我们这学期我在班会课上讲得最多的班训，我渴望着每一个孩子都能拥有宽广的胸怀，坚定的意志，高远的志向。都能在这个学习的时代里凝神安适地学习，都能拥有“面朝大海，春暧花开”不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界，将来都能成为有信仰的青少年。 首先我对本期期末考试我任教的语文进行试卷分析和考试情况的总结。本次语文试卷，我认为是一份非常全面的考试题卷。这次考试题型全面、难易有层次，能够全面检查学生各个方面对知识的掌握。题型重在理解、体会和积累，这考查学生的阅读能力和语文核心素养。这份试卷四大板块非常清晰，积累运用、口语交际、阅读、作文。 第一板块考查学生对基础知识的掌握（字词句的积累与运用）。题型多样。学生对句子掌握得较好，失分就少；但是字词与按课文内容就掌握得较差，失分相当多；这就体现学生对课本的内容没有熟记背诵，常说“书读百遍，其义自见”语文这门学科强调多读多积累的重点。尽管这板块是基础，但又能验证孩子的课外阅读，像第一题的同音字，这就需要学生广泛地阅读后才能涉及到的知识点，老师很难把每个同音字都讲到，这些靠的是平时的积累。因此，语文学习是一个长久坚持积累的过程。 第二板块口语交际，这是现在语文教学最强调的一种能力。一般来讲这种题型多样化，是语言能力运用的集中体现。这次期末考试的题型给了场景，就只要学生写出想对自己说的话。这种题型一是要求格式正确，有完整的人物提示语，标点符号正确。所说的内容只要符合语境，语言委婉规范，有感染力。但学生在做此类型题总是没有按要求去答题，总是会出现不同程度的扣分。这也是学生在运用语言能力方面不严谨的导致的。口语交际这板块学生做得比较到位的，学生显然比以前答题规范多了。 第三板块是阅读，包括了课内阅读或非文本性阅读及课外阅读。这种类型考查是多方面的综合能力。如第一题的阅读，是一种综合性的阅读。既有课文中的内容还有课外的内容。主要检查学生对文本的内容概括总结，以及读后的感受与体会，还有联系本册第七单元围绕“读书”这个单元来谈读书方法，这真是出题老师独具匠心，也是本题的精妙之处。这道题我就发现学生做题就出现纰漏。有概括不准确的，有总结没有表达层次的，有联系课文谈读书方法讲不到重点的。这也是学生在以后读书中要“带问题去读书；要抓关键词句去读懂文章”这些方法去指导阅读。阅读题总的来说失分比较少，主要失分的点是查字典这个题目，其次对近反义词的理解，学生能把词放到语境中去理解来找，改变了死记硬背的方法。 第四板块是作文。五年级上册的作文训练目标很明晰。写事、写人、写景在本册中都是重点。本次作文是半命题式作文，这就拓宽了学生的思路，没有局限性。可能写自己最感动的人，让每个学生都有话可写。我读了学生的每篇文章，我感受到学生在考场上总是没有充分发挥自己最好的作文水平。有的学生在短时间很难捕捉到自己最感动的人和事，其次受时间的限制，没有了细节的描写，缺少很细腻的情感表达，文章内容空洞，这是常见的问题。本次作文有3人满分，其中我最欣赏的是罗诗涵的作文，卷面整洁，细节描写到位，感情真挚。因此，要想考场作文要打高分，也还是要选材新颖、语言具体生动。 我为孩子做题的仔细，答题的精准，理解的到位，体会深邃而欣慰，无不骄傲！也有为孩子的马虎、不努力、没积累而担心！我想这也是家长的心态。因为像这些考得不理想的孩子，最大的问题还是态度和习惯。卷面不整洁，课堂心不在焉，背诵的内容没过关，没有系统地去总结概括，更没有养成思考的习惯。因此，面临这些问题，如果家长如果不重视起来，将会影响孩子初中的学习，乃至今后的学习。我作为老师认为学生最大的成功是要有自主学习的意识，有自我学习的方法，有善于思考总结的能力。     因此，很显然上课专注的，爱思考的学生学习能力就强，做题准确。95分以上的孩子是挺不错的。全班最高分是96分，90分以上的有20人。本次考试每个班90分以上的学生不多。低于90分以下的学生家长就该要重视起来，改变孩子学习状态，进行学习方法的指导。低于80分的家长要想办法去帮助孩子提高学习能力和成绩，不要放松要求，否则语文学习会出现问题。我将本次期末成绩总结如下:1、90分以上有20人，分别是杨明昊、石芬、陈思琪、肖萸鑫、刘璐、罗诗涵、马海鹰、李涵舒、朱亦可、杨博、龙文卓、李懿、周煜棋、姚紫静、陈佩、尹卓、孙俊哲、何欣怡、朱梓韬、陈诗萌。这些孩子态度好，阅读能力强，老师为你们点赞！2、本次考试最大特点是阅读和作文这两块体现了很大的优势，这也是平时我狠抓这两块的结果，作文普遍有提高，阅读扣分比较少，学生对阅读和作文掌握了方法，提高了兴趣。这是本期学生学习有进步的地方。3、没有上80分的学生在学习上出现了一些不足：一是字词没过关；二是积累不到位（按课文内容填空填不出，没背课文）；三是阅读思维理解没找到方法，没有静下来思考，浮躁的学习态度让他们阅读起零乱、没有条理性，这也是课堂没认真听课导致的。因此，家长要重视的是学习态度和习惯的培养。只要这两点上来了，成绩上来问题不会很大，这是学生要找出此次成绩的问题所在。4、本次作文每个孩子大有进步，只有4个孩子扣了6分，其余基本达到90分以上的作文，作文的训练是我常抓不懈的重点。作文最大点要让学生乐于表达。 其次是《道德与法制》这门功课，我是上好了每堂课，进行归纳复习，因此考试整体还是不太理想的。全班平均分30.88（总分40分），满分2人，是杨明昊、石芬；90分（36分）以上的是陈思琪、肖萸鑫、刘璐、罗诗涵、马海鹰、李涵舒、龙文卓、李懿、陈诗萌、姚诗怡、罗杰涵、王泳权、姚紫静、唐铭郎。从这里来看，学生在家复习每天背诵没有过关。还有10人没有及格（24分以下的）。 当然，一次考试并不代表什么，但是一定能说明一个孩子在这段时间的学习状态和对知识的掌握程度。希望每个学生能对每门功课进行一个全面的分析，找到成功与失败的地方，以便更好地查漏补缺。  总之，孩子的成绩是一面镜子，折射出孩子的努力程度，也折射出家长的付出。当然家长的付出短期不见成效，但如果持之以恒，一定会不一样！为了孩子，作为老师的我，我愿努力付出！希望你也一样！ 　　2020年是个不平凡的一年，  一场新型冠状病毒席卷而来，铺天盖地地肆虐着神州大地，抗击疫情成了2020年我们每个人都不能置身事外的战斗。我们经历了一场没有硝烟的战斗，我们看到了医护工作者夜以继日的辛苦付出，全国亿万人民众志成城的相互支持，真切感受党和政府英明、伟大。没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量，越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。尽管现在有的地方还有疫情，但我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争，迎接我们的一定是美丽的春天。 陶行知先生曾说，“生活即教育 ”，生命因独特而珍贵，因自主而发展，因超越而完整。疫情是最鲜活的教材，灾难是最深刻的课堂，灾难来临才更显出生命的可贵。 疫情教会我们珍爱生命，更启发我们完整理解生命的意义，积极创造生命的价值，更要帮助我们关注、尊重、热爱他人的生命。让我们思考生命的意义，也让我们看到了新时代的中国脊梁。孩子们，知道生命是可贵的、有限的，但我们可以以积极的心态把握自己的生命，活出精彩。生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。一场与疫情的战斗中，生命、生活和生态如此紧密地相互印证。在人类和自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，什么绝不可做，什么非做不可，必须成为一种共识，成为一种品格，成为一种绝不可遗忘的集体记忆。心存敬畏、敬畏自然、更是敬畏生命…… 在中国当前的疫情控制得很好的情况下，但学生们一定要遵守上级要求，不随便聚集。平时，一定注意个人防控措施，如戴口罩、勤洗手、注意冬季传染病的发生。再就是要提醒和督促身边的人做好自我安全第一，生命至上。在任何安全问题上，都不可儿戏，时刻注意保护好自己，非常重要！ 寒假的时间相对以往要长，希望同学们严格遵循各任科老师和班主任的教导，按老师的指导要求，规范自己的学习习惯，提高自主学习和反思的能力，高效学习，每天按时完成各科老师布置的作业。同时，抽时间尽量多读几本好书，“得阅读者得语文，”阅读对提高语文学习水平乃至各科知识点的理解能力至关重要。 同学们，这次疫情深刻地让我们明白“为什么要读书”的道理。我们从这场疫情中要学会担当，努力学习。我们必须要风雨同舟，携手共进，共同面对，共同承担，保持最强的气势，树立正确人生观、价值观。在特殊时期，一定要加倍努力，自主认真学习，自觉把各项学习任务完成好。老师为此提出几点建议：1、严格要求自己，认真完成寒假作业，认真复习、预习功课，为新学期的学习打下坚实的基础。 每个学生制订好学习计划。每天要准时按作息时间作息，按计划完成学习任务。比如：7点起床完成洗漱，吃好早餐；8点要准时开始学习，坚持晨读语文、英语1小时，再去完成其他课程的学习。每天要有语文、数学、英语的学习时间。一个星期要完3篇作文（作文要求要先打好草稿，再修改，最后誊写到新作文本上。）写一篇作文要有收获，不要抱着去完成任务的目的去写，一定要怀着我想表达内心情感这种感觉去写。这样，你的文字才是有温度的，才是能与人交流的书面语言。下午可安排好阅读时间1小时，这个阅读要做到有效的阅读。阅读要有速度，也要有质量，更要有读书笔记，也就是我平时要求的阅读作业。2、在每天安排合理的学习后，还要做些实践家务活动；加强体育锻炼，提高身体素质。这样更丰富学生的假期生活。3、早睡早起，认真锻炼身体，调节心理，做到身心健康。 4、孝顺理解父母，参加适当的家务劳动，学会洗衣服，整理内务，做可口的饭菜等。主动同父母交流思想，增进对彼此的了解，享受亲情的美好。5、读好书，进行自己喜欢的文体活动，用人类优秀的文艺作品陶冶自己的情操。强化法制意识。6、寒假期间注意安全工作。交通安全：教育孩子外出时，要遵守交通安全法，文明走路，文明乘车。不要乘坐无营运资质、无证、无牌及违章超载的车辆，避免人身伤害和财务的意外损失。不在路上玩耍和追逐打闹。生活安全：安全使用电器，注意防火安全，不暴饮暴食，防止食物中毒。活动安全：不玩危险游戏，不在河边、江边、湖沟等危险的地方玩耍；不准燃放烟花爆竹。网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、沉迷游戏。请家长要监控小孩上网和玩手机时间及浏览内容。不得让孩子进网吧。自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西。增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非能力，防止上当受骗，防止出现被拐骗事件。 请家长作好学生在家的思想表现评价工作，寒假结束以后，学生到校时将家长对孩子的表现评价（写在报告册）交给班主任，以利于我们更好的改进工作。 教育离不开家长和学生们的辛勤付出，只有我们携手共进，才能创造辉煌！ 祝：家长们春节快乐，万事如意！学生们学习进步，茁壮成长！                                         班主任：吴艳                        2021年1月26日 语文知识竞赛获奖 数学知识竞赛获奖 英语知识竞赛获奖 全年级五门总分第一名、第二名、第三名及其他名次获得者 三好学生、优秀班干、进步学生获得者 休学典礼学生剪影 优秀学生获得者 寒假作业 优秀习作欣赏