<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿学习的特点是在做中学、玩中学、生活中学，通过直接感知、实际操作和亲身体验来学习。”<span style="font-size: 18px;">游戏是孩子的天性，孩子们在游戏中不仅获得快乐，还能收获知识与成长。</span></p> 我来做老师 <p class="ql-block"> 一次区域活动中，美工区一个叫嘉嘉的小朋友用太空泥捏了一朵漂亮的玫瑰花，我便听到了如下天马行空的问答：</p><p class="ql-block"> 木清：“哇塞，你是为什么会捏的？”</p><p class="ql-block"> 嘉嘉：“我昨天晚上在梦里梦见的，我今天就想做出来了。”</p><p class="ql-block"> 木清：“你能教教我吗？”“可以啊”</p><p class="ql-block"> 于是，敬业的小老师便开始了他的教学。</p> 我是飞行员 <p class="ql-block"> 又是一次区域活动，木清选择了一项非常冷门的玩具——竹蜻蜓。刚一开始，木清玩的真是“一言难尽”，不是竹蜻蜓上下两个部位分家就是直接落在地下，这样反反复复好多次，从刚开始的直接落在地下，慢慢的可以平着飞出去，到后来飞的越来越高，最后，成为我们班玩竹蜻蜓专业人士，每当竹蜻蜓落在其他小朋友身边，他们都会说：哇，你是飞行员吗！木清就会骄傲的回答：嗯！我是飞行员！</p><p class="ql-block"> 因为对竹蜻蜓的喜爱，所有木清才会一直去探索，最后成功，相信这次游戏中，木清收获到的远远比我们想象到的更多。</p> 拼图小能手 <p class="ql-block"> 孩子们都新玩具总是充满了新奇，今天惠新岩拿着新玩具一直在研究，虽然玩具旁边就有很多示范图，可是惠新岩却凭借自己的想象拼了一副又一副的作品，堪比示范图！</p> <p class="ql-block"> 鲁迅先生曾说：“游戏是儿童最正当的行为。”孩子们每天在学校进行着各种各样的活动，但他们最喜欢的还是游戏，在游戏中，能真切的体会到孩子们的快乐，在游戏中，孩子们也在学习着老师所无法教授他们的知识和本领。</p>