校园里的峥嵘岁月——我的随感

溪

题记：今日打开多日未用的手提，突然发现了这个“任务之作”，这应该是写于2020的初春里。惯有的认真思维，完全“害怕”应付，经年的“物理”战，还有头脑被“瘤”的摧残，以及开始远离在一线外又才回到初中等因素，曾使我为这个“任务”而愁坏。在要求的最后时刻，我用它来“应付”了任务。虽为“应付”，却事事真实，感悟出自自心，句句来自自我。 （这个图片应是1998年年末，元旦之际。） 第一次踏进这个校园，应是一九九八年的七月份，我慕名而来应聘报名，这个美丽的校园瞬间吸引了我。带着我大学毕业时的教育夙愿”尽可能给更多的孩子更多的好的影响“，和一颗稚嫩、火热、执着的心，在此开始了我——一个普通教师至今骄傲的教坛峥嵘岁月。用“峥嵘”我觉得很贴切，因为它忙累而激情满满，它紧张而干劲十足。所有付出的苦都慢慢转成自我成就的满足感，回忆里都成了自豪与甜美。 （耀眼的阳光在镜头里抢去了春花的艳丽。） 一感染 当我正式进入校园，成为其中的一份子，吸引我的就不仅是校园的美丽，我很快被这个“疯狂"执着的团体而感染，领导、老师勤奋敬业到“疯狂”。每日，是“每日”，学生早操的队伍里总能看到我们主管校长与队伍一致的步伐；每日师生赶早读，总远远就看到我们的主管校长已站在教学楼旋转楼梯二楼的平台上。孩子们，敢晨读迟到么？老师迟到好意思么？每日晚自习后，孩子们就寝后，宿舍楼灯熄人静，唯教学楼教师办公室灯火通明至夜半子时。伏案的身影，看到者绝对感动。因为伏案的教师不是一两个，他们里还很多不是当天负责值班或负责晚自习盯班的老师，他们在加班。因为伏案的教师不只是像我一样的新人，新人有加班备课的需求，老教师也在伏案。教学没有最好，只有更好——是他们用行动告诉我的追求。不只是值班和早晚自习盯班的老师，早早晚晚长在学校，几乎所有的老师每日做着早晚自习辅导，在没被必须的要求下。每月的考勤，记录着这震感的付出。不管雨里雾里，还是冷风寒气，每日赶去晨读晚读辅导的脚步从不敢中断。说实话，这是自己上学时从来没有过的勤奋。 我被“疯狂”敬业感染到，谈婚论嫁的时候，男友商议订婚日期，订婚仪式被我砍掉，我对男友说“我们到时直接结婚行了”。那时真的没有心思和时间搞仪式，尽管作为女方需要的很简单。男友商议结婚日期，我说“暑假寒假，只要是假期哪天都行”，我们是腊月二十结婚的，是在期末考后。不敢耽误学生一节课，是我被熏陶后的心理认知。尽管请假也可日后补课，但同样的教学任务，两天每天学一课进行完，与一天连续学两课进行完的教学效果是绝对不一样的。还有，在我结婚的前一天，我们的主管校长来家道喜的时候为我带来了学生的一次期末试卷，那是我的阅卷任务，我在新婚期间完成了它（那时，每学期期末考两次，一次集体阅卷，一次任课教师自己阅自己班的卷子）。 ——初入职场逢这敬业的团体的引导，"疯狂"付出，静心守护，忙累并快乐谱就岁月峥嵘。 （沁人的腊梅花香，萦绕在每个职中和槐中人的心头。） 二坚守初心 学校的辉煌与低谷，起起伏伏中，我践行着我的教育初心——尽可能给更多的孩子更多的有益的影响。 我第一次任班主任是在1999年，当时的学生是全县包括周边地区学习成绩最好的，但我的班级里的孩子们很多文静羞涩。在班级的管理中，我不断地琢磨请教，进而尝试可以促使孩子开朗落落大方的方法。利用每日的跑早操活动，我收获一些成效。具体就是变每日体委带操为轮换带操，班级的每个成员都有带操的义务。我私下先大致按着活泼男生、活泼女生、文静男生、文静女生顺序排列了带操日期，好让这个活动得以进行下去，再慢慢的营造人人皆带操的氛围。活动中我教育孩子们尊重每一个带操同学，不管带操同学声音大小，都一样要跑出班级气势。教育他们:"你尊重每一个带操同学，当你带操时，每一个同学都会尊重你。"孩子们因为俱是活动中人，又大都将是第一次带操，或有将心比心的原因，也有老师在场原因，活动圆满的进行了下去。我想当一个同学带着队伍，独自领喊出“一二一，一二三四”的时候，他内心的羞涩总克服了一些，慢慢会习惯在众人面前的落落大方吧。 我最近的一次任班主任是在2013年，时遇班级学生几乎是县里学习基础最薄弱的时候，他们一个个和我孩子差不多大小，同为母亲的孩子让我有深深的代入感，我不舍得忽视了他们任何一个，我只希望自己在他们人生的紧要关头，能多给他们一点有益的影响。为此我扭转了多年来学习成绩第一要务的观念，在教学中指导督促他们能学会什么就学什么，能多学一点是一点。着手班级小事，培养他们的责任感，比如当天值日生，课间黑板擦干净，讲台桌擦干净就是他的责任。保持教室桌椅摆放整齐，地面干净，是每个同学的责任。做好了这件小事就是一个有担当的人，将来走向社会就是一个能过好生活能做成事的人。只要你用心，孩子们很有可塑性，我的班级慢慢靠近我想象的样子，整齐干净不需我安排督促。抓住偶遇小事，教育他们尊重父母师长，比如一日有家长到访，我看到一男孩用一只手指指着他的爸爸，气急败坏的说着什么，过后我整理了许多类似的行为，开展了从行为细节展现尊重长辈的主题班会。实际孩子们大都心里懂事的，只是有时境遇会把他们推向“不懂事”的表现，或者有时意识不到约束自己的行为而已。多些理解宽容，多些引导指点，他们都是一群可爱的孩子。坚持初心，爱他们，他们会感受到，进而在学习时能听你一点：“多学一点是一点”，此所谓，亲其师，信其道也。 不论顺境、逆境，初心不忘，岁月峥嵘。 （那棵硕大的桑葚树，是每个职中和槐中人的牵挂，它每年都黑了我们的唇，甜了我们的心。） 三特殊的教学 疫情突至，教师急转主播，层层教育人，加急努力，宅家我们看不到付出，只看到结果。所有班级的钉钉视频教学有序进行；心理健康教育紧紧相跟；毕业班圆满复学；餐厅就餐有了考场的既视感；一杯姜糖水喝出家的温暖；校长和所有教师的一天都始于晨读，不是学校教室里，就是钉钉视频里，他们都有早六点的生物钟。疫情下，那些隐藏的付出，在我们自己心里成就别样峥嵘。 最后 我们虽有偶尔的抱怨，可我们从不会停下追求的脚步，初心不忘，尽燃激情，我们愿用每个“我”的岁月峥嵘去托起槐中的再辉煌，让我们共同期待！