<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(5, 5, 5);"> “看一本好书，如同与一位高尚的人交谈”。读书是教师提高教育素养的主要途径，也是教师“最长远的备课”。1月26日，滨海县小学语文名师工作室开展了教师读书分享交流活动。本次工作室交流的教育专著是王荣生教授的《阅读教学设计的要诀》。</span></p> 作者介绍 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王荣生，浙江大学文学硕士，华东师范大学教育学博士。研究方向：语文课程与教学论，语文教师专业发展。现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师，上海师范大学语文课程研究基地负责人。著有《语文科课程论基础》《语文课程内容与教学内容》《语文教学内容重构》《听王荣生教授评课》《求索与创生：语文教育理论实践的汇流》等。</span></p> 内容介绍 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《阅读教学设计的要诀——王荣生给语文教师的建议》是王荣生教授历时两年多写出的一部指导中小学教师进行阅读教学设计的优秀著作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在书中，作者首先全面介绍了关于“阅读”的专业知识，然后在此基础上阐述了阅读教学的任务和路径，接下来结合许多阅读教学实例探讨了如何选择教学内容和展开教学环节，然后分别阐述了散文、小说、诗歌、实用文章和文言文等阅读教学设计方法并呈现了多个优秀的教学设计样例。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 该书紧密结合中小学语文阅读教学实际，深入浅出，实例丰富，具有很强的可读性和实践指导性。</span></p> 交流心得 <p class="ql-block"> 周海燕老师用思维导图记录读书的内容与收获，省时高效，精美凝练的导图、激情澎湃的分享得到工作室成员的肯定与赞赏。</p>