汪岗中学党组织书记述职报告

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汪岗中学党组织书记述职报告 俗话说，党委是“琴”，其他各套班子是“琴”上之“弦”，弦有几根、琴必一把，党委要以党中央的号令为基准音，总揽全局、协调各方，一把琴上拨弦，发出一种声音。鉴于这个认识，我现就2020年的党建工作作述职报告。 随着时代的发展，党建———在学校，尤其是在农村学校工作中的作用，越来越重要，党旗领航，党管一切！真的不只是一句口号而已。那么如何做好这件工作？关系到整个学校工作的大局！ 汪岗中学，原名浠水四中，始建于1956年。在历届领导的努力下，行成了以“得智并举，和谐尚美”的办学理念，以“尊重，诚信，责任，勤奋”为校训，以“知行”为主题的校园文化。坚持以质量求生存，向管理要效力。 任何事物都有它的两面性，按道理说：学校应该来说都是一些素质比较高的人。但正是因为大家都是能写会画，说更是不在话下。这难免就行成了“棍子扛棍子”的现象，论理论，他比你懂得还多，论政策，他们都门清！要想把这么一批人捏到一起，没有一定的方法和手段是不行的。 我们学校的方法之一是：把领导上好党课放在第一位！那是因为，假如一个人思想上的问题没有得到解决，其它的都是瞎的。但要讲好党课并不是一件那么容易的事！作为教师，讲课之于我们来说应该不是很难的事，因为我们毕竟是靠讲课吃饭的，讲课就是我们的职业，我们是吃开口饭的。说实话，要讲好党课，我的内心还是有些紧张。虽然我当了几年的支部书记，也是一位有多年党龄的老党员。但大家设身处地的想一想？除了党校的那些专职教师，其它的党员尽管知道一名合格的党员应该什么可以做？什么不能做？真正系统的讲出共产党的理论，而且要让别人能够理解，能够觉得不是在浪费时间，那真的是太难了！ 我也听过许多所谓的大咖讲过的党课，要我说实话，讲完之后让我提的起兴趣的那是少之又少。其实这怪不得他们！读过书的人都知道：我们读书的时候，辩证唯物主义，法律常识，道德与法治等都是一些条条框框。而且教这一科目的多数是校长和书记，身份的特殊更加重了压抑性，考试的时候要我们死记硬背，一个字不能错，别，谁又有兴趣？但任何事情都有例外，教我高三的政治綦营中校长，他每次给我们上课之前，早早的就来到教室。而且每次手里都带着报纸，给我们读一下当时的时事，或者讲一些与我们当天要上的课有关的历史故事，要知道我们读高三的时间，正是中国大变革的时期，各种思潮，尤其是一些不确定性的非常受热捧，很多人经常性的半夜躲在被窝里偷听。他这一下子就把我们学习政治的热情就提起来了。以至于，我们当时每每到綦校长的课，连厕所都不去上，希望他多讲一会儿，很多时候他都是在下一节课老师的催促下才离开的。政治成绩自然也是非常棒的！当然浠水组织部的杨昌明老师的课也讲得是十分的棒。枯燥的大道理，在他幽默风趣的语言，更主要的是知识熟练解读之下，往往一不小心就被他牵着鼻子走了。 为了达到这个效果，我们支部的几个常委，花了别人不能花的时间，吃了别人不能吃的苦，尽最大的努力去提升自己，反反复复的练习，真正的做到了尽量的上好我校的党课，基本上达到了预期的目的。 村看村，户看户，社员看干部！思想上得到了解决。榜样的作用是不可小视的！我校的第二个方法是：党管一切！自十八大以来，我们党更加大了“党管一切！”的力度。一个单位的好与不好，很大程度上是看我们的一把手，比如说，我们作为学校而言。一个好校长就是一所好学校！当然光有好校长还是不行，校长不可能做完一所学校的所有的事！那么团队建设就显得尤为的重要，说得更具体一些就是如何“党管一切！”我们学校最直白的方法就是：最后的决策机关是支委会。 用人真的是一个技术活儿，就好像用手抓沙一样。你抓得越紧，沙流得越多，从指缝间。所以，这个度是很难把捂的！尽可能的张开大手，多把沙粒捧进来，又不能很用力，防止沙粒从指缝间流失。如何当好支委这个决策机关的领头羊？这是很值得探讨的问题。有人把它总结成了“五子登科””，挺形象的。一是尽可能的搭好班子，它是保证团队核心之关键。二是要有点子，作为领头羊，不能总听别人的，要有自己的点子，这样才更容易赢得别人的尊重。三是要能拍板子，作为领导要有担当，及时，科学，准确的决策是个人能力的体现。四是要查位子，督促，落实布置的工作是至关重要的。五是担担子，有了成绩是别人的，出了问题是自己的。做到了这五子登科，想不当一个好领头羊也很难！ 如何调教副手，意及二把手更是一门大的学问。要当好二把手：一是要诚心诚意的维护一把手。一定要有诚意，一山不容二虎，哪怕是一只大老虎和一只小老虎：一只强老虎和一只病老虎：一只公老虎和一只母老虎也是不行的，他们在一起总会打架的。要不然，你要么把他弄上去，要么把他弄下去。如果你既不能把他弄上去又不能把他弄下去，那就乖乖拿出你的诚意来。二是管好自己所分管的事，恰到好处的给一把手补台。如果不能管好自己的事，那就乖乖走人。补台也是很有艺术的：假如一把手不在，叫你主持一把手的工作。你做得比一把手好，一把手一回来。你什么意思，可以不要我了吗？你如果做得比一把手差，一把手一回来。你什么意思？趁我不在拆我的台啊！所以它的确是一门大的学问。三是向一把手提合理化的建议，但不强求采纳。我们一定要有这个心态：一把手说了算，二把手说了算了！做好了这三点，一把手迟早是你的！这虽然说得有些实际了点，但对我们的具体工作真的有好处，有帮助。 我校的第三个方法是：做好了几件实事！三会一课等基本的，常规动作我们毫不走样，除此之外，我们组织了党员带头的防疫抗疫工作，献血工作，抗洪抢险工作，捐款工作，党建加课堂教学质量提升工作。正是这些工作做到了位，起到了示范作用，党建领航才不是一句口号而已！ 当然我校还是有很多不足，主要表现在：（1）基层党建工作缺乏创新 基层党建工作与学校和学校中心工作联系不够紧密，学校党支部在制度创新、特色工作方面虽然进行了一些探索和思考，但仍做得不够，须进一步加强，打造自己的品牌特色。 （2）政治理论素养有待提高 部分党员理论学习上缺乏恒心和深度，政治理论素养的学习时有时无，无法做到持之以恒的天天坚持学习。 一年来，我努力做好党建工作的领导和协调，尽职尽责，虽然我在学校的党建工作方面做了不少工作，也取得了一定成绩，但与党的工作要求，与学校健康发展的内在需求相比还有不少差距，还存在着许多亟待解决的问题，在今后的党建工作中，我一定会遵循学校的发展规律，做到与时俱进，使我校的党建工作再上一个新台阶。