新目标家长课堂《毁掉一个男孩，只需要两个人》

爱之圃青少年素质教育

我们都知道，“脐带”是一个孩子和母亲真正分离的第一道关卡。 想象一下，在保证生命安全的情况下，如果母亲和孩子不剪断“脐带”，会是什么样的结果？ 最近，我看了一部名字叫《脐带》的动画短片，短短6分钟，却令人深思。 孩子出生时，医生正准备剪掉脐带时，被妈妈阻止了。自此，孩子便开启了和母亲连着“脐带”的一生。看到孩子乱涂乱画，母亲就脐带一拉；孩子踩脏水，拉一下脐带；和小狗玩，还是拉脐带。但凡母亲想让孩子回到身边，拉一拉脐带，就没有做不到的。孩子渐渐长大，到了上学的年纪，作为唯一身上挂着脐带的孩子，他成了同学中的异类，更有同学把他的脐带当成绳子来跳。为此，妈妈生气的去找老师，而后怒气冲冲地带走孩子。最后，别人家的孩子在疯玩嬉闹，而他身边只有妈妈。可是，孩子终究要长大，有了他喜欢的女生，有了他想过的人生。妈妈发现了这一切之后，再次拉了拉脐带，孩子回到了她身边。被“脐带”长久地控制，男孩终于爆发了，他生气地拿起剪刀，准备剪断“脐带”，可是妈妈当场晕倒，孩子妥协了。 随着妈妈逐渐老去，孩子渐渐长大，青春期到了中年，一直跟在妈妈身边，靠织毛衣为生。孩子想加速步伐，可母亲已经年迈，跟不上他的脚步，他只有停下来。周围的同龄人一家三口，幸福美满，唯有他，身边只有母亲。短片的最后，男孩长成了满脸胡须的壮汉，妈妈却老成婴儿般的模样，孩子抱着母亲入睡，可母亲的生命早已经迎来了终点，天国的使者从孩子手里夺过母亲，并剪断了脐带。孩子醒来后，发现母亲不见了，呆在普通正常的房子里，就像面对深渊一样，孩子拖着成年人的身体，却崩溃到找不到出门的路。这是一个夸张却又极具讽刺意味的短片，深刻展示了如何毁掉一个孩子的全过程。毁掉一个孩子的一生，不需要太多人，两个人就足够了。 强势的妈妈，剪断了男孩的翅膀“我是成功的老师，却是失败的母亲。”这是韩国名校名师李柳南曾经对自己的评价。曾经的她，是众多家长追捧和羡慕的对象。儿子就读名校，成绩优异，模拟考试全国前一百名；女儿也在知名女校就读。两个孩子，在德智体美等各个方面，都发展得比较好。然而，当憧憬着孩子美好未来时，儿子提出了退学，每天呆在家里，玩游戏、看电视、睡觉，仇视妈妈，甚至患上了“社交障碍”。就像一只翅膀即将长硬的小鸟，正准备向天翱翔时，突然被人砍断了翅膀，只能沮丧无助地窝在家里。 之后，李柳南用了10年时间，与孩子慢慢修复关系，并写出了《妈妈的悔过书》这本书，在她的书中，她通过反省才意识到：自己有多强势，孩子就有多脆弱。在他们家里，永远只有“妈妈说，孩子做”。她希望孩子参选学生会，便从寒假开始，帮孩子准备讲稿，一遍遍修改，逼孩子背诵，但凡达不到要求，不是骂就是罚。为了提高孩子的成绩，她刻意将孩子送到连交通工具都无法到达的补习班，在那里，孩子每天五点起床，晚上学到十二点。她回家后的第一件事，就是将手放到电视上，检查孩子是否看电视。在别人眼里，她的儿子是妥妥的“别人家的孩子”，成绩班级前三，获奖无数，但是他却歇斯底里地呐喊：“我活到现在，从未感受过成就感。” 心理学家李雪说：“一个身体只能承受一个灵魂，如果父母的控制密不透风，孩子实际上已经精神死亡。”妈妈对儿子的强势，往往分两种：要么是包办，要么是控制。总而言之，只能她说，孩子不可以有异议；她的想法，从来没有错。但凡孩子稍有反驳，就是“不孝”。《养育男孩》一书中，作者用整本书来告诉天下的母亲，送给男孩最好的礼物，便是尊重他。可想而知，一个行为上被限制和精神上被绑架的男孩，又怎么可能感受得到来自母亲的尊重？ 缺席的爸爸，让男孩终身“缺钙”武志红老师说过：<blockquote>“有问题的家庭结构，常可归到一种模式，一个焦虑的母亲，一个缺席的父亲，和一个有问题的孩子。”</blockquote>在上面的短片里，从始至终，都没有出现爸爸的身影，都是妈妈独自带孩子生活。大量儿童心理学研究指出：缺乏父爱的男孩，极容易产生情感障碍，焦虑、自尊心低下、自制力弱、生活习惯不好等行为。而他们反映出来的抑郁、孤独、任性与依赖行为，心理学家们称为“缺乏父爱综合征”。电影《完美的世界》有一个8岁的男孩，成长在一个单亲家庭中，家里有妈妈和两个姐姐，没有男性成员。男孩性格懦弱，经常被同龄人欺负，却不敢反击，有些孩子还嘲笑他“会被三个女人养成同性恋。”直到有一天，他遇到一个逃犯，教会了他如何做一个“男人”。 在野外，他想尿尿，却找不到厕所，他急得不知道怎么办，于是，男人告诉他，这里是野外，去树底下尿就行了。男孩尿完之后，十分惊讶，原来可以这样。男孩看中了一件特别喜欢的衣服，但怎么也不愿意去换，男人问他为什么。他略显尴尬地表示，人家说他“鸡鸡太小”。于是，男人故作正经地去看，不以为然地表示：一点也不小，你这个年纪，都这么大。男孩才半信半疑地释怀。男孩与妈妈、姐姐一起生活时，几乎没玩过冒险类游戏，每天都过得中规中矩。在逃犯的调教下，他开始敢在奔驰的车顶大叫，有时候还会“恶作剧”...... 电影中的男孩是虚构的人物，但他的感受与改变，却道尽了所有缺乏父亲陪伴的男孩心中的不安与恐惧，痛苦与失落。教育家卢梭曾说过：“家庭是政治社会的原始模型，首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。”没有父亲陪伴的孩子，就像人没了影子，失去了与大地连接的根系。他们找不到成为男人的参照，不懂得如何突破自我，去探索更加宽广的世界。很多时候，妈妈更倾向于带着孩子，在舒适区里稳定安逸地生活，而父亲阳性力量的存在，则更能引导把男孩内心的躁动与身体的活力释放出来。他们会给男孩创造更多与自然、与生活、与世界连接的机会。在一次次失败与跌倒中，男孩强壮了身体与意志，逐步成长为一个真正的男人。母亲的存在，让男孩的感情世界，有了更加柔软的角度。父亲的存在，让男孩与世界有了互动和连通的桥梁。 妈妈给予情感，爸爸给予力量《为何家会伤人》中说：“爱只会导致好的结果，而不会导致伤害，导致伤害的一定不是爱。”除去那些不配为人父母的人，多数父母都是带着“爱孩子”的缘由，努力的去学习怎么做一名合格的父母，如何给予孩子真正的爱。然而，很多父母都“爱”错了。强势包办的妈妈，她的爱里，包含着深邃的焦虑；缺席笨拙的爸爸，他的爱藏得太深，又爱得太狭隘。 听过一句话：好的家庭，是爸爸爱妈妈；好的教育，是爸爸不缺席，妈妈不焦虑。一个不缺席的爸爸，给予了孩子生命中最初的安全感，并将伴随和保护孩子一生。一个不焦虑的妈妈，用平和的心绪，传递着人世间最温柔的情感，在男孩的内心，铸就出温暖的一角。 新目标青少年综合素质教育，致力于帮助孩子解决叛逆、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、沉迷网络，离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康，乐观向上，热爱生活，爱好学习，阳光自信，回到正轨！网址:www.hfhdedu.com咨询电话18110955518（微信同上）