活力教育，实践成长——新安学校小学部学生寒假自主学习活动指导

D.O.xi~

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年货

春节

春联

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开学

疫情

选出

　　忙碌的一个学期结束了，现在我们的学生迎来一个快乐的寒假。回首这个学期，有笑、有泪、有苦、有甜、有遗憾，但更多的有收获。

寒假既是学生们放飞心灵的机会，也是他们丰富自己的良机。为此我们应该提出一些相应的寒假活动作业让学生度过一个快乐而又充实的寒假。

🔸🔸🔸生活作业篇🔸🔸🔸

一、体验一个春节魅力习俗

　　了解腊八节、春节、元宵节等传统节日的习俗，以春节某个风俗为主题：

👉具体活动要求：

🔺低年级：完成一副牛年春节绘画
🔻中高年级：制作内容为“春节的来历、民俗习俗、家庭几代人过春节的对比”的手抄报等

👉评价方案：开学后以班级为单位选出优秀作品10幅。

二、体验一次做导演 🎥

　　学生用照片或视频记录自己春节的习俗，可以是拍年夜饭、贴春联、拜年、闹元宵等，也可以记录自己的家庭聚会，年夜团圆饭等。

👉具体活动要求：

🔅低年级要求：在家长的帮助下拍摄过春节的照片，照片贴A4纸上，并配上简单的文字说明。

🔅高年级要求：组织好家里的成员，筹划好一场小型家庭春节联欢晚会。 充分利用手机视频拍摄完成这次家庭春晚。

👉评价方案：拍摄内容假期中发到班级群，以班级为单位组织评比。选出“班级小导演”

👉温馨提示：学校可以做好指导学生如何编制规划的工作。

三、参与一顿丰盛年夜饭制作

　　让学生经历“设计菜单——和父母一起买菜——洗菜——学烧一道菜——品菜——分享快乐”的全过程。

👉具体活动要求：用文字记录过程感受，写在A4纸上，可自行设计纸面，将做菜过程拍照，贴在合适位置。

 

👉评价方案：开学后作品上交，班级为单位组织好学校评选活动。

🔸🔸🔸学习积累篇🔸🔸🔸

四、班级共读共享一本书

　　可以从以下书目中选择一本或几本，也可自行确定书目，班级组织共读一本书交流活动。

🔹一年级《小马过河》《中国儿歌童谣》《小鲤鱼跳龙门》《父与子》；

🔸二年级《七色花》《神笔马良》《一起长大的玩具》《愿望的实现》《稻草人》；

🔹三年级《安徒生童话》《中国古代寓言》《爱的教育》《多彩的植物王国》；

🔸四年级《中国古代神话》《十万个为什么》《昆虫记》《秘密花园》；

🔹五年级《青铜葵花》《三国演义》《红岩》；

🔸六年级《寄小读者》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》。

👉具体活动要求： 

✨好书推荐：寒假中进行一次好书推荐，同学们可以将自己喜欢的书目以短视频的形式在班级群中推荐给大家。

✨阅读展示：根据阅读的童谣、儿歌和故事，画一张画。用16开纸完成。

👉评价方案：寒假后上交，选出优秀作品，然后组织优秀作品展览。

五、每周练好一类字

👉具体活动要求：

🔸书写内容：每天练字15分钟，分类练字，每周定一种结构的或者偏旁的字，学生用田字格和作业本纸自主练写。

   🔸书写要求：观察字的结构及在田字格中的占位，把字写正确美观，不求写多，力求写好；注意写字的姿势及握笔的姿势。

👉评比方案：开学后以班级为单位组织假期练字评比，根据学生练字过程的质量，评选出班级书法小明星，全班表扬鼓励。并且后期组织书法比赛活动。

六、两日诵读一首诗

　　古诗词的积累是提高我们语文课外素养的关键，学生假期继续古诗词的积累背诵。

👉具体活动要求：根据学龄段必背古诗每天选择一首古诗词背诵，并每天钉钉群背诵古诗打卡。

👉评比方案：假期中每周根据群内打卡背诵情况评选出几位背诵小能手，提出表扬。 开学后，以班级为单位组织诗歌背诵比赛活动。 比一比，谁背得多，评选诗歌背诵小明星。

七、我喜欢的春联搜集活动

　　学生按照“赏春联➖写春联➖比春联”活动顺序完成活动作业。

👉具体活动要求：学生们先选择自己喜欢的春联进行朗读鉴赏，并且学着写一写，然后把写的最好的春联晒在我们班级群里。

👉评价方案：开学后把春联上交班级，选出5名优秀作品参加学校展评展览。

🔸🔸🔸实践活动篇(选做)🔸🔸🔸

八、完成一个疫情素材探究活动

　　结合年段特点充分利用疫情防控、救助、大数据等资源，设计贯穿寒假始终的学习项目，给学生埋下关注生活、关心时政、关心他人、爱护自己的种子。

👉具体活动要求：

🌸低年级：父母陪统计，并完成一幅关于疫情主题的画

🌸高年级：完成疫情记录小卡片，把全国每天的疫情数据统计，如何科学有效防疫，发现的问题，国内外防疫情况对比等做成小卡片的形式，可以把国内的疫情数据和国外的疫情数据，做成统计图，可以分析造成这种情况的原因。

👉评价方案：两周一次将自己的疫情记录卡片发到班级群里，评出优秀作品。，开学后以班级为单位选出优秀作品并进行奖励。

九、完成一份家庭小管家实践报告

　　学生们当一回家庭年货小管家，将家中购买的年货名称、数量、价格、用途等做记录📝，根据记录制作统计图📊，进行比较分析，同时了解购买的年货与春节习俗有什么关系，完成自己的报告。

👉具体要求：

💢中低年级：在父母的帮助下记录好家里购买年货的数量，价格，用途等。

💢高年级：在此基础上，根据这些用途记录制作统计图📊，进行比较分析，同时了解购买的年货与春节习俗有什么关系，完成一份假期年货报告。

👉评价方案：开学后班里以小组为单位交流讨论年货小管家报告，选出最好的年货小管家。

十、学习一项体育艺术等技能

✨艺术：

歌曲就像一汪清泉洗刷着世界，带给我们不一样的清新；歌曲就像一阵清风能吹散我们心中的阴云，带走我们的烦恼；歌曲就像一杯清茶芬芳扑鼻，留给我们一丝淡淡的味道久久回味…

孩子们利用寒假停课不停学，在假期里以班为单位，开展了音乐艺术等活动增强自己的艺术素养。班级同学同唱一首歌，以班级为单位歌唱艺术比赛。

👣体育 ：

    1.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

    2.了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。

    3.选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次不少于30分钟的锻炼。

根据自己的班级指定自己班的体育计划，以班级为单位组织线上比赛。也可以组织其他活动。

👉评价方案：项目以班级为单位组织唱歌比赛，选出唱歌小明星；以班级为单位组织跳绳或踢毽子比赛，体育知识竞答等形式，选出体育小明星。

　 家长朋友，我们制定的寒假方案，是出于为每个家庭的幸福，为每个孩子的未来成长所具备的素养精心定制的，希望每个家庭的父母都要做亲子教育的楷模，做善始善终的先锋，做好习惯的养成者、执行者、参与者。

🌸期待看到每个孩子的精彩表现！✨