城关三中教研工作

城关三中

本学期我们紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持以质量为核心、以教学为中心、以课堂为重心、以管理为轴心，做细做实每一项工作，出色地完成了各项教学工作任务，并取得了一定的成绩。 教学方面主要做了安全教育、德育教育、常规教学检查、集体备课、同课异构、课改示范课、公开课、展示课，每月组织一次质量检测，考后进行成绩和试卷分析等。学校本学期教研的重点放在集体备课和同课异构方面。 集体备课 　　本学期，我校把集体备课作为学校教研的中心任务去做。暑假培训班上，周赞伟校长做了集体备课的动员和部署，姚红闯副校长具体安排了集体备课的时间和地点。为了能给老师们创造一个良好的集体备课环境，我校在十一假期中把各级集体备课室重新粉刷，更换办公桌椅，把同级同课教师位置集中安排，便于集体备课。 语文教研组 数学教研组 英语教研组 集体备课具体要求：（1）参加集体备课的教师要提前认真阅读材料，分析教材，写出各自的教学设计，科学确定教学目标，明确重难点。（2）一个主备人将教学设计和教学课件，提交给备课组进行讨论。主备教师在组内讲教学设计时要讲清设计理念及依据，教学内容的重点难点，教学方法的应用等。教学设计和教学课件经全体备课组成员讨论修改后在课堂上共同使用。（3）讨论合适的教学方法，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让学生主动获取知识与能力，查阅相关资料，注重培养学生科学的学习方法。（4）集体备课中，备课组长做好每次活动的记录，本次集体备课结束之前，备课组长要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前作准备。（5）集体备课后，教师要根据自己所任班级的学情，进行二次备课，设计出符合自己班情的方法和措施，内容包括部分教学内容的设计、教学方法调整、教学反思等。（6）课程结束后，下次集体备课前先组织备课组成员交流，讨论课程中的经验与不足，对课堂中出现的问题，讨论出解决办法，切实有效提高备课效果和教师教育教学水平。（7）值班领导在集体备课时间对教师集体备课情况进行检查，教务处对教师集体备课设计、教学课件和课后反思每周集中检查，每月在教学工作会议上总结。 　　本学期教师在集体备课时遵循了“整体－部分－整体”的思路，采用“说课”的形式，统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一每一节授课的共同内容、统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一阶段测试。老师们取长补短，共同进步，共同提高，本学期取得的良好的效果。 同课异构 　　在我校集体备课活动蓬勃开展的前提下，我校语文、数学和英语三个教研组进行了同课异构的探索。同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨教育教学规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。 活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同的教学风格。赋予了静态教材的生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。 　　同课异构的实施，使我校课堂教学充满活力，课堂虽小，却可以折射出关于教育教学的无数话题，异构虽累，却可以激发出关于教育教学的奇思妙想。