2020学年县前小学工作亮点展示

咫尺天涯

2020年，这不同寻常的一年，已经悄然离去。回首这一年，上半年因为疫情，我们网上授课“有心无力”，下半年重归校园，我们面对学生“争分夺秒”。时间虽然短暂，但通过努力，我们取得了一些成绩，现总结如下： 亮点一 防疫物资准备充分，防疫工作常态管理。疫情发生以来，我校对防疫物资(口罩、消毒液、酒精、额温枪、喷壶、洗手液等)做了充分储备，口罩就有将近四万个，84消毒液的储备（部分家长捐赠)有八百多斤。为做好防控工作，学校制定详细的“两案九制”工作方案，学校门口出示“六个一律”的具体要求，切实保障师生身体健康和生命安全。 在校期间，学生早、午入学，安排两名老师在校门口负责检查口罩佩戴的同时，还认真为每位学生测量体温。佩戴口罩、体温正常的学生才准入校。大课间活动的时间，班主任在教室内再次为本班学生测量体温并做好记录，各年级各班每天有专人负责定时通风，学校安排专人负责消毒。班级内消毒、通风记录表、学生体温登记表以及病假追踪原因表，三表每月一统计，每月一上报。 亮点二 名师工作室在我校建立基地，为学校注入新活力。2020年9月，县前小学张金辉老师被选为小语名师主持人，赵县小学语文张金辉名师工作室在我校建立，接到通知，学校安排施工人员着手装修布置，从地面地板的选择、墙壁的粉刷、桌椅的购置、多媒体的安装到“小语名师工作室”字体的选择，都是王保廷校长和刘建良总校长积极沟通商议，精心谋划后才开始实施。抓进度、赶时间高质量竣工完成。在十月中旬投入使用，小语带头人吴伟老师带领工作室成员，多次在此参加研讨、交流活动，小语名师工作室的环境得到了大家的一致好评。 亮点三 校长进课堂抓教研，教师开展听评课上质量。学校在11月份部署了《赵州镇县前小学听评课实施方案》有一、二、三年级全体老师参加，由同年级同学科组成教研团队，依据赵州镇中心学校的“三备两研”要求共同打造一节优质课，将其展示，每位听课教师根据下发的“观课记录表”针对某一方面进行观课，听课结束后，各年级同科教师展开点评，要求提出两点成绩，指出两点不足，互相学习，促进彼此成长。 学校的教学质量也取得了可喜的成绩，在上学期期末质量检测中，我校在全赵州镇名列榜首。还有，康学文老师在赵州镇中心学校组织的“道法评优课”中脱颖而出，推选参加赵县优质课的比赛，在县教育局组织的道法评优课中荣获县级一等奖，再次推送到市参加比赛，并取得市级一等奖的好成绩。 亮点四 365亲子、师生共读书，不同年级各有特色精彩纷呈。根据赵州镇中心学校“365读书活动”的要求，依据各年级学生年龄特点，每个年级安排了新课标“快乐读书吧”中的必读目录，开展了共读一本书的活动。语文老师进行整本书的引领下，除做好读书笔记外，还制作“推荐一本好书”的手抄报、讲故事、创编故事的活动，特别是五年级1班的学生，将阅读的书籍制成连环画，配有图文，非常富有创意。 亮点五 二十四节气、古诗词常抓不懈，每个节气有新意。依据赵州镇中心学校“二十四节气古诗词”背诵活动，从“春雨惊春清谷天”到“冬雪雪冬小大寒”，每个节气，都安排学生利用网络、书籍收集有关的来历以及相关古诗词的吟诵，学生绘制精美的手抄报，制成节气古诗词背诵的视频，不仅让学生受到传统文化的熏陶，更让中华的传统文化浸润学生的心灵，增进民族文化的认同感和自信心。 亮点六 “读起来”不间断，“跳起来”不放松，强身健体首当其冲。健康体魄是一切学习、生活的基础，根据赵州镇中心学校“读起来，跳起来”的总体思想，学生在校期间，安排每月月末的最后一个星期五的下午，全体学生一分钟跳绳测试，制定出详细的测试评定办法，跳绳分数将累加在月考、期中、期末成绩之中。对于不合格的学生，除减分外，还督促加强跳绳练习，每周进行补测，直到被测试的学生合格为止。 亮点七 开设“第二课堂”丰富课余生活，社团活动形式多样。学校开展社团活动已坚持五年。开设有书法、美术绘画、朗诵、主持人、剪纸、泥塑、武术、舞蹈等各项活动，安排时间为每周二下午第三节课，每班学生自愿报名，每项活动限定三人。各项活动充分发挥学生的个性特长，陶冶学生审美情操，学生学习兴趣非常浓厚，活动开展也是如火如荼，丰富多样。学生们不仅锻炼了动手操作能力，还提高了语言表达的能力，提升了学生的综合素质。 亮点八 对联蕴含（寄予）殷切期盼，校园文化增添新亮点。刘建良总校长的父亲刘庆东老先生根据我校的地理位置和办学特色，亲手书写对联“县府重教书声朗朗过望汉，前途光明人才济济铸辉煌”赠与我校。此联语句凝练，赋予新意和激励，为红褐色底烫金字，古色古香、稳重浑厚，此匾额镶嵌在校门口大厅的两侧，警示醒目且意义深远，更为校园文化增添了一道靓丽的风景线。 学校将以此匾额上的寓意作为起点，不负众望、砥砺前行，为赵州镇教育事业的腾飞贡献自己的力量。