《了解儿童接纳儿童》钱志亮家庭教育讲座观后感

月如钩

<h3>我是一个被童年抛弃的人，没有圣诞节、没有生日、没有正常的童年，也没有童年应有的快乐。我有的是不停地工作、挣扎、痛苦，还有最终物质和专业上的成功。但是我付出了惨痛的代价，我不能够重新找回我的童年。 --------------------迈克尔·杰克逊 迈克尔·杰克逊的这段话值得我们每个人深思：我们到底应该怎么培养我们的孩子？怎样正确地陪伴孩子度过他们的童年？ 2021年1月22号晚八点全校学生家长共同聆听了北京师范大学教育学部钱志亮教授的《了解儿童接纳儿童》家庭教育讲座。 整个讲座从理解儿童的概念、了解儿童的特点、满足儿童的需要、尊重儿童的权利、接纳儿童的差异、家长的注意事项六方面展开。 一、理解儿童的概念 儿童就是未成年人，1-18岁都是未成年人。 这个生命体的到来温柔了我们的岁月，惊艳了我们的时光。当宝贝呱呱坠地来到人间，我们每个为人父母的都会迫不及待地将自己的作品公布于众。恨不得所有的镁光灯都聚过来，所有的赞美如潮水般涌来。快看我的孩子早早的就会笑了，快看俺家宝贝坐板凳脚丫着不了地面的姿势多萌，快看俺家宝贝像小老虎一样勇敢......我们参与着孩子生命的成长，奔走相告着孩子的一个又一个让意想不到的惊喜。在一个又一个趣事的万丈光芒中我们呆若木鸡。我们的爱开始泛滥，毫无戒备，信马由缰地去爱我们的孩子。 我们承诺要把孩子养育成人，引领她长大、协助他成功、引领她成才。尽心尽力地为社会育儿、为祖国教子，将来给国家和社会做贡献。生生不息，培养孩子做一个勤劳、善良、自强自立的人。 我们做父母的也要正直善良、勤奋勇敢、诚实守信，不断地修正和进步。成为孩子的镜子，不染尘埃。 二、了解儿童的特点 1、儿童的发展性 每个孩子无论是美是丑，是身体健全或是肢体残疾、是天资聪明还是生性鲁钝、是生在豪门望族还是山村寒门，他们每一个个体都值得我们去期待。我们都要坚信孩子是不断发展的、坚信自己的孩子是有无限潜力的。正如佛家所说“即便明天是世界末日，今夜我也要在园中种满莲花” 少年成名是一种幸福，大器晚成更是一种积淀。无论现在自己的孩子是给自己挣足了面子，还是让自己懊恼不已。我们应该始终坚信“我的孩子就是与众不同的那一个”，只要你有足够的耐心和爱心给予孩子，在路的尽头肯定有孩子的礼物在等你 有一个澳大利亚人叫尼克胡哲，他生下来就没有四肢，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小"脚"，但是他现在是全球演讲出场费最高的嘉宾。在他12岁以前一直认为上帝非常不公平，觉得自己特别惨。12岁以后他突然明白一件事：上帝所做的每一个安排都有它的道理。从此以后他重启人生，绽放光芒。 2、儿童的脆弱性 儿童的体力不足以抵御外来侵犯、智力不足以预见伤害危险、社会经验不足以认清环境、情感意志不足以承受心理伤害、道德观念尚未明确，不足以明辨是非、活泼好奇爱模仿容易出意外、政治没有话语权，无处申辩委屈、生活不独立，离开父母无法生活、无经济收入，缺乏基本的生活保障。 这一切的一切给我触动最大的是，一个孩子在伤心、愤怒或是害怕时，也是最需要父母的时候。认同孩子的情绪，此时在家庭中一定要有一个人充当孩子的出气筒角色，让孩子宣泄自己不良的情绪，孩子就不会憋出毛病来。 我们需要更多地理解孩子、陪伴保护孩子，每个家长都要开化、开明，做一个有责任的家长，处处为孩子着想。 三、满足儿童的需要 孩子有又快又好地完成困难任务成就感的需要、有获取知识和能力的需要、有与他人建立友谊，进行合作的归属感的需要、有渴望独立与自由的需要、有安全的需要、游戏的需要等等。 讲座主要讲了游戏的需要。游戏能有助于孩子更好地适应这个世界。首先游戏能提高孩子们解决问题的能力。其二、游戏能提升孩子的想象力和创造力，擅长游戏的孩子，反向推理能力更强。第三、游戏能促进孩子的社交技能。第四、游戏能让孩子表达情绪，接纳情绪。 四、尊重儿童的权利 立法机构在制定法律、监督法律实施，政府在依法施政、依法管理，司法机构在依法提起公诉、行使司法权的过程中，均有限考虑儿童需求、体察儿童方便、更加尊重和保护儿童利益。 《未成年人保护法》给予未成年人优先、特殊保护。联合国《儿童权利公约》中处理与儿童四大关系的原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 儿童拥有生存权、发展权、参与权、受保护权、受教育权。作为家长应该自觉地维护儿童的权利、反对一切反儿童行为、反对一切反教育行为、杜绝一切的校园暴力。 此处附上钱教授讲的一个小故事《这才是一个家长群该有的样子》 各位家长早上好： 这几天开学你们的孩子可能会告诉你他们班有个小朋少一只手，那是我的女儿叶美琪，孩子2014出生今年6周岁。 这几天我的孩子回来很难过，她说小朋友们总是说，你看她没有手，而且1个告诉2个，2个告诉5个，所以她很伤心也很害怕不敢和小朋友们玩。 孩子都小不懂事他们是无心的，但对叶美琪这些话是至命的，她的白尊心会受到很大的打击。我们不想着孩子有多优秀，只希望孩子能阳光，乐观，坚强的长大。我肯请各位家长告诉你们的孩子，叶美琪只是少了一只手而已，她可以和你们一起玩耍，一起学习，一起劳动，一起牵手，不要在意她的手，因为她会很伤心。 如果家长接孩子看到我女儿，请不要用异样的目光去看她，也不当着孩子的面讨论孩子的手。请给我的孩子，一个我们成年人该有的温暖和善良。 万分感谢 这位伟大的妈妈用巧妙的办法保护了自己的孩子。有礼有节，真诚无比用她的真心换来了其他家长的将心比心的爱心和关怀。 另外家长要尽最大的努力让孩子享受当地最优秀的教育资源。“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”在优秀的环境中就是人性的改良。 我用朋友育儿经历来说明一下这个道理吧。朋友女儿上小学时的成绩来看，她高考后读个三本也够呛。小升初后，孩子在我们当地最好的初中入学两个月后，就转学到了当时衡水市中考成绩最好的衡水五中。在这所学校里孩子的学习习惯和思想品质都得到了很大的锤炼。现在孩子在我们省的重点大学读书。好的学校真的能提高孩子的世界观，促使孩子们有足够的勇气去追逐自己的梦想。 五、接纳儿童的差异 每个孩子都会有家庭出身不同，成长的差异、生理年龄、心理年龄的差异、天资的差异、学习能力的差异等等。所以对孩子的教育不能千篇一律。孩子的发展观更重要。就像冰心说的一样；让孩子像野花一样自然成长，要尊重孩子的天性和选择。 用一颗温润柔软的心对待孩子们的不同。每个孩子都是一朵花，只是花期不同，有的孩子在春季开花，有的孩子开花在夏季。如果到了秋季还没有开花，你也不要着急，说不定你家的孩子是棵腊梅花，开得会更动人。如果你的孩子到冬季还没有开花，也不要生气，没准他是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，绚丽无比。但是这个静待花开的过程一定是伴着默默耕耘的。这个过程也一定是伴随着对孩子生命尊严的关切，对孩子现实的幸福的关怀、对孩子价值追求的关心、对孩子命运维护的关注的。 六、父母的注意事项 1、不要否认孩子的梦想 6岁的小阿姆斯特朗曾认真地说：“妈妈，我要到月球上去！” 母亲笑着说：“好啊，只是你别忘了从月球上回来，回家吃晚饭。”这句温柔的鼓励始终铭刻在小男孩的心中。 33年后，当他从月球返回地球时，记者问：“此时此刻你最想说的话是什么？” 阿姆斯特朗答：“我想对妈妈说‘儿子从月球上回来了，我会准时回家吃晚饭’。” 每个孩子都有可能成为阿姆斯特朗，所以作为家长一定不要否认孩子的梦想。 2、别一成不变，每个孩子的的教育方法不同，每个孩子在不同阶段所能接受的教育方式也不同。 3、别只凭经验， 2002年经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼小时候是一个犹太的孩子。在德国人占领的时候，所有的犹太人孩子都需要在身上贴一个标志，就是贴一个犹太人的标志，走在大街上。有一天晚上，他去小朋友家里玩，结果玩高兴了，错过了宵禁的时间。等他从那个小朋友家里出来的时候，已经宵禁了，就是犹太人就不能够在街上走了。 他吓坏了，他把自己那件印有犹太人标志的那个外套反过来穿，把外套裹在里边，希望不要被德国人发现。这时候迎面走过来一个德国军官，他就吓得要死。那个德国军官就把他叫住，跟他聊天，他心里一直在想，完了，这下我死定了。因为他觉得肯定会被杀了，德国人抓了他，结果没想到那个德国军官，给了他一些糖。而且还问他几岁了，把他叫上他的吉普车，开车送他回了家。 临下车的时候，那个德国军官告诉他说，我有一个儿子跟你年龄差不多大，就让丹尼尔·卡尼曼回了家。这件事情给年幼的卡尼曼在内心当中造成了一个巨大的冲击，就是经验有时是靠不住的。 4、别转移压力，压力是成年人的，让孩子真正像个孩子一样活着。 5、别强行灌注关注生命的成长，让孩子沉浸在他喜欢的领域，不断获得成就感，就是让孩子获得了好的生命状态。 6、别随意惩罚一个家庭最重要的基石是爱，无条件的爱。爸爸、妈妈是爱你的，所以我要纠正你的错误。因为爸爸、妈妈是最关心你的，所以我要坚决制止你做这样的事情。 7、别盯着孩子的缺点，就像歌曲《你鼓舞了我》：你鼓舞了我，所以我能站在群山顶端；你鼓舞了我，让我能走过狂风暴雨的海；当我靠在你的肩上时，我是坚强的；你鼓舞了我..…让我能超越自己。 8、不要揠苗助长，多大的孩子做多大岁数的事情 9、多跟孩子沟通，事实上孩子的起跑线不是幼儿园，也不是重点小学，孩子的起跑线是父母愿不愿意用丰富的、肯定的语言去跟孩子沟通 10、别轻言放弃。达尔文说：这个世界上能存活下来的生物，不是最强大的物种，也不是最聪明的物种，而是适应能力最强的那个。把每一次挫折都视为一次学习的机会。逢山开路遇水搭桥，让我们的孩子成为那个能为自己开路的人。 最后总结一下就是童年只有一次，使孩子的潜能最大限度发挥是家长天经地义的义务，让孩子有尊严且幸福地活着是父母义不容辞的责任。赋予孩子爱和勇气，用尊重，合作和感谢来塑造孩子。</h3>