2020年龙胜镇初级中学教师培训工作总结

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教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础，而教师培训是全面提高教师素质的重要途径，是教师成长的一只方舟。目前，我校共有22名专任教师，其中15位教师是今年刚入职的，因此做好教师培训工作，提升教师的综合素质显得尤为迫切而重要，下面将我校本学期开展的教师培训工作总结如下: 　　一、领导重视，认识到位 学校领导非常重视教师培训工作，成立了黄勇义校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训落到实处，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平，提高教师综合教育能力，提高教师整体的业务水平。 　　一学期来我校严格按照上级师培计划，圆满的完成各项师培任务。共参加18项师培项目，计87人次。 　　二、严格要求，认真组织 1、学期初召开全体教师会议备课组长会议，按照教师培训的要求，认真布置学期教师培训工作内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行教师培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能，要求每位青年教师要积极撰写篇教学反思和听课反思，并要求教师参加各种校外培训回来后写培训反思。这样做的目地是提高教师的综合实力，更好地服务教学。 　　2、逐步建立教师培训的体系，构建教师培训机制。学校成立了培训领导小组，负责教师培训计划的制定与实施，同时加强过程管理，（我校将每周五下午最后一节课定为教职工学习时间；周一至周五每天都均安排各学科用2节课时间进行集体备课）认真记载教师参加教师培训的情况，将教师的学习笔记、听课笔记、案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为教师培训检查、考核的重要依据。同时落实到备课组，要求备课组长按计划开展集体备课、教师教研活动。 　　语文组集体备课 数学组集体备课 英语组集体备课 　　政、史、地、生组集体备课 信息艺术组集体备课 　　龙胜镇初级中学教学比武大赛 　　教学比武大赛过程中学校领导、老师们到班听课 　　教研室领导、老师们到班听课 　　教学比武大赛结束后教研室领导们、学校领导老师们对新教师的上课情况进行点评 　　三、教师培训内容丰富 (一)抓师德教育，树立师表形象。认真学习《中小学教师职业道德规范》，狠抓师德建设工作。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 　　(二)抓教学质量，打造高效课堂。 教学质量是学校的生命线，为此我们认真制定并组织教师学习了《龙胜镇初级中学教学常规管理办法》，并严格按照此办法指导、督促教师严格开展日常教学常规工作，致力于高效课堂的打造。同时我们还结合我市、县中考情况对全体教师进行业务培训，指导青年教师如何分析数据，如何进行质量分析，如何与学生制定学习目标等。学校及时向教研组传达先进思想理念，相互学习，共同提高。通过指导培训，我校的青年教师业务水平得到迅速提升，课堂效果得到提升。 　　(三)抓队伍建设，提高教师素质。 通过抓班主任、青年教师、骨干教师三支队伍建设，不断提高教师素质。 落实班主任队伍例会制度、考核制度，开展班主沙龙活动，举办主题班会展示活动，组织班主任外校参观，组织班主任外出培训，采取行政人员跟班制度，切实提高班主任业务水平。 　　对青年教师，学校更是倾力培养，在新教师培养和指导方面学校逐渐形成了一整套制度及切实可行的做法。 　　（1）开展师徒结对活动，聘有经验有能力的指导老师。本学年将7位有经验的教师与15位青年教师结为师徒，加强师徒听课和评课，交流谈心的双向互动，使新教师尽快胜任教育教学工作。 　　（2）校际交流常态化。本学期我校15位青年教师每周都到实验中学向对方有经验的教师学习，此项活动成为我校工作常态。通过学习极大地缩短了青年教师成长的周期，提升了青年教师的业务水平。 语文组到实验中学听课，向姚柳妮老师学习 　　英语组到实验中学听李研老师、胡爱华老师的英语课，向两位老师取经 　　李健老师听实验中学七年级180班道德与法治邓美军老师的课 　　石丹老师在实验中学175班听地理杨海花老师的地理课 　　石志刚老师在实验中学听阳明双老师的体育课 　　校际交流帮扶活动阶段总结会 　　在县级青年教师教学大赛中我校青年教师袁定玲荣获一等奖。 　　目前我校还处于起步阶段，校本培训工作也还需不断改进。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们将继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。龙胜镇初级中学2021.1.24