家访工作是学校教育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。因此，依据学校工作计划，县教育局2021年1月5日三角中学寒假作业分层布置会议精神，为了更好的了解学生的寒假生活，督促孩子们放假不停学，提高学习成绩，实现弯道超车。全体老师本着一颗无私奉献的心，放弃寒假正常休息的时间，做到不放弃任何一个学困生的目标，教导处精心安排，制订家访方案。于2021年1月23日，24日组织全体教师，分22个小组，对全校801名学生进行了家访活动。 这次家访的主要内容有：检查学生寒假作业完成情况；检查学生各科分层作业完成情况；查看学生课外阅读及读书笔记完成情况；查看学生钢笔字训练情况；查看作文完成情况；假期生活安全；和家长交流，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议；了解学生在家承担家庭责任，是否能帮助家长干一些力所能及的家务活，并将这些内容做好记录，及时反馈给班主任，让班主任再次督促学生完善寒假学习计划，循序渐进的养成良好的学习习惯，顺利完成作业，度过一个有意义的寒假学习生活！ 家访取得了良好的收获：一是获得了许多第一手育人资料。老师们的家访深入到了学生的家庭，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 二是家长老师互相信任。由于老师们耐心给家长讲述家访的目的，帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。 <p class="ql-block"> 三是任课老师送爱上门，家访中体现出教育教学团体精神。老师一直坚持逐个家访，同时还就本学科谈了相关的要求，检查了孩子其他学科的学习情况，并针对各学科的学习方法作了适当指导，帮助学生树立自信。在家访过程中，虽然时间紧，任务重，但我们的老师还是挤出时间给需要帮助的同学答疑解惑。</p> 四是多角度认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，更好地把握他们的心理。 五是换个角度看家长。家长们能认识到教育的重要性，普遍重视对孩子的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。 <p class="ql-block"> 家访中发现的共性问题：部分家庭中父母外出打工，孩子交由爷爷奶奶管教，使得学生心理放纵，从而削弱了家庭教育的作用。个别学生虽然制定了学习计划，但执行力不够，自律性较差，没有按时完成寒假作业和任课老师布置的分层作业。针对以上存在的问题，家访教师向学生做了进一步要求，并提出了一些指导性的意见和建议！</p> 通过这次家访，让学生感受到了老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一种触动。通过家访，老师真诚的和各位家长交换意见，摸清了学生家庭教育情况，了解了学生在家表现及学生父母对孩子教育的重视程度，从而更有益于老师因材施教，对症下药。从思想上，学生家长感受到了老师们认真负责的敬业态度，从行动上，学生家长看到老师们力争上游的决心，从心理上，家访工作面向全体学生，关注每一位孩子，让所有孩子都积极参与进来，找到归属感与荣誉感，从而达到努力提高学习成绩的目的。 问渠那得清如许，唯有源头活水来。教育是爱与责任同行的事业。爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育，尽一份责任，可以实现家校真挚的沟通；送一份关爱，就能共创孩子美好的明天。 供稿：赵士云<div>编辑：张兴盛</div><div>审核：马岩云</div>