【阅读，值得坚守一生】———机关一幼小一班

听雨轩

今天是孩子阅读绘本的第101天，我想写点东西做个“百日纪念”吧。三年半前，我初为人母，和孩子陪伴最多的时光就是在玩玩具。后来，想让他开拓眼界、养成良好的习惯，却不知如何引导。直到他进入到一幼小一班，我参加了徐老师开的关于亲子阅读的家长会，我终于感觉到这可能会是让孩子受益终生的一件事。书籍是人类进步的阶梯，从小在孩子心中种下爱阅读的“种子”，我相信他的心灵长出丰盈的“枝叶”，开出富有想象力的“花朵”，滋养着他的生命之“树”会越来越繁茂，让他永不孤独，宁静致远。 　　在这一百天里每个夜晚，我们有时坐在“一米书屋”，有时在床头，他仔细的听着我声情并茂地讲故事，他时而欢笑，时而皱眉，时而模仿动作，时而问“为什么”，有时他问了太多的为什么，我搜肠刮肚，开各种脑洞，我俩相互促进，都收获了很多：学常识，玩游戏。读《一园青菜成了精》，“茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱”。他扮演茄子，挺起了“大肚皮”，我扮演小葱,撞了个“倒栽葱”。 　　长知识，来扮演。读《动物的家》，我们在玉带湖公园，他和他爸扮演小蜜蜂，我当“蜂王”，采来花蜜，献给我吃。融集体，守规矩。读《勇敢做自己》，不爱穿新衣服的他，懂得了要融入集体，跟大家一起穿园服。 举一反三，不拘泥。读《独一无二的你》，明白了什么是“走错了方向”，我举一个例子，他举一个例子，我说：“想去奶奶家，但走到了姥姥家，就是走错了方向”；他说：“想去幼儿园，走向了超市，就是走错了方向”。 　　接触自然，放飞想象力。读《挖红薯巴士》，去牧羊园游玩，懂得了书上和现实中不同的“巴士”、“红薯”、“小羊”。 读《风都去哪了》，看自然万物更替循环；读《彩虹色的花》，悟奉献、善良和充满希望。小一班老师们引导我们家长去更有效的读绘本，让孩子和我在亲子阅读中收获了知识和习惯，更懂得了分享、感恩、快乐和关爱。从明天起，我还会继续地陪他读绘本，继续启迪心灵，在书香中相伴成长。